回忆我的母亲-【答案二】 一、给下列加黑字注音。 （diàn） （jí） （zhóu lǐ） （qiǎng） （xǐ） （wèi miǎn） （nì） （yá） （sī shú） （tiáo） （jiàn） （mán zhe） 二、解释下列词语。 ①不辍劳作：不停地劳动（耕作）。 ②任劳任怨：一切劳苦和怨言都能经受。任，担当、承受。 ③宽厚仁慈：待人宽大厚道，仁爱慈善。 ④为富不仁：有钱而心狠，残酷剥削穷人，压迫穷人。 ⑤节衣缩食：尽量节省。节，减省；缩，缩减。 ⑥支撑门户：勉强维持家庭。 ⑦东挪西借：文中指到处向人家借钱。 ⑧聊叙：叙谈叙谈。聊，姑且、略；叙，谈。 三、研习课文 1. 朱德母亲勤劳朴素，为儿女付出全部。 2. 开头交代了作者的写作缘由，高度概括了母亲勤劳一生的特点。“勤劳”二字正是总领全文的核心，后文诸多回忆事例，都紧紧围绕着“勤劳”二字展开。 3. 作者在第一自然段中运用了大量内涵丰富的词，如“悲痛”“爱”“勤劳”“回忆”，总结以上词语可见，正是由于作者对母亲有深沉的爱，才会有对母亲的回忆，对母亲逝去的悲痛，对母亲高贵品格的追赞，因此作者在第一自然段表现了对母亲的深爱之情。 4. 上述事件虽然零散，但是它们都紧紧围绕着同一个主题，即第一自然段中所说的“勤劳一生”。此外，诸多事件之间有一根时间线，作者是按照时间顺序记叙母亲的一生的。因此，作者能将这些事件有条不紊地组成一个整体。 5. 第一自然段总共两句话。第一句交代了写作缘由。第二句“我爱我母亲”，定下了全文的感情基调；由母亲的逝世而忆及许多往事，这些往事都反映了母亲“勤劳一生”，母亲“勤劳一生”便成了全文叙事的线索，同时也才“值得我永远回忆”，从而点明了题旨。这一部分是全文的总起，以“勤劳”二字总领全文。作者热爱和悲痛之情，都是由值得回忆和歌颂的母亲勤劳一生而起。 6.①、第2、3段先记叙了“家境贫穷”的情况，母亲的“时间大半被家务和耕种占去了”。 ②、第4、5段写“母亲是个好劳动”，样样能干，“整日劳碌”。 ③、第6段写母亲“聪明能干”，勤俭持家。 ④、第7段写母亲“任劳任怨”，与家里人和睦相处以及同情和照顾比自己更穷的亲戚。 作者通过这样平凡普通的事歌颂母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈的美德。 7.例子： 第7段中“她自己是很节省的……留有深刻的印象”，是议论；第3段中“这在母亲心里……无可奈何的事情啊！”是抒情。这种在记叙基础上的议论和抒情，对记叙的内容有进一步深化的作用，能更好地揭示所写事情的内在含义，抒发作者感情，歌颂母亲的崇高品质。 8.第一件事，乙未年(1895年）地主逼着退佃，又加天灾，家庭受到“最悲惨的一次遭遇”，在灾难面前，母亲没有退却，不但“没有灰心”，反而还增强了“她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感”，并“启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想”。 第二件事，庚子年（1900年）前后四川饥民吃“大户”，农民的自发抗争，遭到了黑暗社会“官兵”的血腥镇压，“我家也遭受更多的困难”。（这两件事放在第8段中写，没有分开，时间先后顺序有颠倒，同学们要注意。） 第三件事，1905年是“支撑门户”，节衣缩食，送子读书。 第四件事是1908年对儿子宣传科学和民主思想，献身于革命事业，不但不反对，还给他许多“慰勉”。（这两件事是分别在第9、10段中写的。） 通过上述四件事的记叙，充分说明了母亲坚强不屈的性格，朴素的阶级意识，对劳动人民的同情，对压迫者的反抗精神以及对儿子所从事的革命事业的支持。 9. 这样写的作用，突出了文章的中心。既照应了前文，使得文章前后呼应，起到了总结的作用。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/23e559df5b8102d276a20029bd64783e08127d3e.html