2011—2012学年度第一学期 初三生物实验计划 实验教学是整个教学活动的重要环节，多年的教学实践告诉我们：生物实验教学过程中要始终坚持三个基本原则，即：客观性原则；严谨认真的原则；尊重学生，灵活引导的原则。这是提高学生学科素质，培养学生动手操作能力和协作精神，落实素质教育必不可少的。因此，为了做好本学期实验教学工作，现将这学期的生物实验教学工作制定计划如下： 一、指导思想 通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。 二、教学实验要求 1、 课前认真预习有关实验内容，写出预习报告，上课前由组长收齐并于上课时上交，没有预习报告的同学不准参加本次实验； 2、 实验课过程中，注意用电安全，严格按规定程序操作设备，并填写实验记录表，记录所用设备的型号及运行状况。设备出现故障，应及时跟老师联系，不能擅自处理； 3、 实验结束，应先报告老师，检查实验结果无误后，清点整理设备完毕，方可离开； 4、 课后，根据实验记录，认真书写实验报告。 演示实验必须按大纲要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验。 三、实验课的安排： 学生实验： 探究鱼鳍在游泳中的作用、观察鲫鱼的外部 形态、观察鱼的呼吸 第一周 探究鸟适于飞行的特点 第五周 制作肌肉牵动骨运动的模型 第六周 检测不同环境中的细菌和真菌 第十一周 用放大镜观察青霉和曲霉 制作孢子印 演示实验： 观察鸟卵的结构 探究花生果实大小变异 模拟保护色的形成过程 2011.9第十三周 第十三周 第二周 第五周 第七周 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/24724c230722192e4536f66f.html