2021年高三生物复习计划张小剑(1) 2021届高三生物复习计划 张小建，高三 一、指导思想： 以教材、大纲、考试大纲为基础，以加强双基教学为主线，以提高学生能力为重点，全面提高学生的综合素质和考试技能。2、 审查目标： 通过高三一轮复习使学生扎实掌握生物学基础知识和基本原理，形成较熟练的生物学思想、思维、方法和技巧，培养学生较强的应用生物学知识分析问题和解决问题的能力。通过二、三轮复习提高综合分析能力和应试技巧。三、复习安排： 从高二下半学期开始，我进入了一轮高三生物复习。依次安排第二轮和第三轮审查。4、 高三复习策略： （一）重视基础知识：高考试题年年变，而解题所依据的基础知识却是相对不变的，所以扎实的生物学基础知识是学生取胜高考必须具备的。生物学科有其自身的特点，对基础知识的识记要求较高，当然仅是熟记这些基础知识是远远达不到高考要求的，还必须深刻理解和把握这些基本概念、规律、原理的内涵和外延，做到提取准确，迁移灵活，运用合理。这样，才能解决考题中设置的新情景问题。 （二） 考虑到复习的要点和方面：学科核心知识是支撑学科知识体系的主要内容，也是高考的核心内容，值得我们特别关注。同时,也要切实避免"一攻一劣"。只有通过全面系统的复习，学生才能冷静地面对试题内容和形式的变化。对于一些非重点内容（如教科书中的小材料、小问号、课外阅读等），由于平时忽视复习，在高考中往往会失分，这是一个很大的遗憾，因为这些内容在试题中往往不难，所以有必要予以关注。 （三）加强能力训练 生物高考问题解决能力主要包括：阅读和分析信息的能力、提取和应用信息的能力、综合表达信息的能力。信息的呈现可以是文本、图像、图表等。这些能力的培养不是一蹴而就的。我们应该引导学生在通常的月度测试、每周练习和限时练习中学习分析：试题中测试了哪些知识点？怎样从什么角度？你为什么这样参加考试？我还能怎么参加考试呢？我错在哪里？我的答案和标准答案有什么区别？如何消除这种差距？如何解决这个问题？？通过问题解决思维过程的训练，逐步提高问题解决能力。（4） 说与练并重，说与练并重 要坚持讲解与练习有机结合的原则，要“精讲精练”，使学生能触类旁通、举一反三。讲：针对性要强，除重点、关键外，侧重讲解题方法和应注意的问题。注意知识的综合交叉，突出能力的培养，培养应变能力。通过精心设计问题，使知识内容层层递进、深入，培养学生思维的规范性，深刻性、严密性。让学生通过回答问题，揭示问题，把不同的概念、原理以及不同章节知识之间的内在联系理清、理透，从而加深了对知识的理解和运用。练：以限时练习为主要形式，让学生在解题的能力、速度、规范性等方面逐渐适应高考的要求。题目的难度、梯度应顺应2021年试题难度的要求，题目设计注重能力型和应用型.（五）注重学法、解法指导（在整个复习过程中，指导并督促学生） 1.阅读：在老师的指导下，有重点、有目的地阅读教材；阅读你认为缺失的东西 2、总结：自我归纳总结、及时反馈、及时纠错，总结解题经验，探索解题规律，养成规范表达的良好习惯，提高审题能力和解题能力，从知识点、解题思路、解题方法、解题技巧、应试心理等方面为高考做好充分准备。 （六） 两轮和三轮审查安排 二轮复习以核心知识为主线，注重解题策略和综合能力。不再是零散的知识细节，宏观架构。不再是原有呈现形式，打破章节局限。不再是单纯理论讲解，讲练结合。专题复习为主的形式，以知识整合，能力形成为阶段目标。 问题：重教学、轻实践、重实践；复习方式：综合训练+专项突破+问题集；主要任务：（1）培训 练学生的实战经验――答题技巧、应变能力、规范书写、认真审题等。2）对学生掌握不很牢固的知识，进行专题突破。具体方法：饱和习题量――套题用于查漏，专题用于补缺。 从不同的地方选择模拟问题，形成一组问题→ 学生实战模拟演练→ 找出常见问题，并在一组有针对性的主题中进行解释→ 在突破关键问题后提出一系列问题→ 在专题中找出问题并填补空缺。第二轮审查的主题划分： （七）二轮复习中――学生怎么做？ 1.培养审题能力：通过阅读和解决问题的训练，学会寻找问题、画关键词、学会突破陷阱，培养学生获取、转换和处理信息的能力。 2.训练综合分析能力:提取新鲜的生物学信息，寻找新题型，及时提供给学生。再通过一定量的解题训练，让学生熟悉各种题型，教会学生对各种题型的解题技巧。 3.培养表达能力：准确连接知识。培养学生多说多写，规范表达。4.学会找出差距：比较自己的答案和标准答案之间的差异，反思并找出差异。5.加强易出错点：引导学生阅读书籍，突出常见测试点和易出错点。 6.规范书写：平时考试时引导学生对答题卡的熟悉和书写的规范性。 7.强化核心概念：在填写答案时，通读前后文本，找出关键词。加强教材的基础、原则和基本概念。8.在每次考试前，整理出错误的答卷，并将类型问题作为必要的信息。 总之应该做到以下几点：1.重视考纲，注意重点，正确把握高考题目方向.2.重视教材，注意基础，确保原词原句回答准确.3.重视题干，注意审题，及时避免无谓失误丢分.4.重视信息，注意分析，加强所学知识灵活运用.5.重视规范，注意用词，练习精确凝练语言表述2021年9月29日 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ba6b947a383567ec102de2bd960590c69ec3d816.html