中班综合活动《我爱国旗》 一、教学内容：中班综合活动《我爱国旗》 二、教学目标： 1.知道五星红旗是我国的国旗，认识国旗的基本特征和含义。 2.初步懂得要爱祖国、爱国旗。 三、教学准备： 1.国旗一面，国歌音乐。 2.PPT课件。 四、教学重点与难点：认识国旗的基本特征和含义。 五、教学方法与手段：观察法、讲解法，情景教学法等。 六、教学过程： 教师活动 一、导入活动。 教师出示各国国旗照片和天安门升旗的录像，引导幼儿寻找中国的国旗。 二、观察、认识国旗，了解五颗星的含义。 1.提问：你在哪里见过国旗？国旗是什么颜色的？上面有什么？那我们来讲讲国旗的故事。 2.升国旗时你听到什么？那是什么音乐？ 三、播放国歌，唱国歌，目礼。 七、教学反思： 幼儿对国旗有了较为全面的认识，知道了国旗的名称、颜色、形状等。本次的操作活动，大部分幼儿都能够独立完成制作，部分幼儿进行升旗仪式，进一步了解国旗含义，激发爱国旗的愿望。 尝试升国旗礼仪，知道要行注行注目礼。 观察国旗，认真题。 引导幼儿认识含义，并通过国旗的故事来加深了解。 听，思考并回答问国旗的基本特征和幼儿活动 寻找中国的国旗。 设计意图 引起幼儿认识的兴趣。 在沿线剪方面还需多加练习会剪到小国旗，个别幼儿在制作时将五颗星星的位置贴反了，双面胶也贴反了，应鼓励幼儿在平时生活中多注意观察, 通过这样的方法使幼儿产生强烈的参与愿望，较好地激发了幼儿参与活动的主动性，使幼儿能较好地掌握操作技能。在评价的环节，我采取即时式评价，让制作正确的幼儿插在泡沫板上展示出来，黏贴不正确的，不能插上来，但能看别人的，直到自己做对了才可以展示给大家看，当他们终于做对了能展示给大家看时，别提多开心了。这样的主要目的是使每个幼儿都能在操作活动中感受到成功的喜悦。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/24a6fa0ab4360b4c2e3f5727a5e9856a56122639.html