中班社会活动《国旗飘飘》爱国教育教课设计反省 《中班社会活动《国旗飘飘》爱国教育教课设计反省》这是优异的幼儿园教课设计设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标： 1. 认识国旗，初步认识国旗的特色。 2. 在察看比较中，分辨中国国旗和其余国家国旗的差别，能专注仔细的参加升旗仪式，并能勇敢表达国旗升起时自己的心情。 3. 热爱国旗，感觉国旗徐徐升起时的骄傲感。 4. 激发了幼儿的好奇心和研究欲念。 5. 能学会用轮番的方式讲话，领会与伙伴沟通、议论的乐趣。 活动准备： 1. 一面五星红旗，世界各国国旗。国旗贴纸、手摇国旗若干。 2. 冬奥会短道速滑项目中国运动员夺冠的竞赛和颁奖视频。活动过程： 1. 创建“冬奥会赛场”的情境，引出活动，激发兴趣。 出示冬奥会赛场的图片，发问：这是哪里？你看到了什么？为何要悬挂世界各国的国旗。 小结：这是 2018 年平昌冬奥会的竞赛场，冬奥会是全球人民都能够参加的运动会，悬挂每一个参赛国的国旗代表的是每个参赛的国家。 2. 察看世界各国的国旗，帮助幼儿认识并加深对中国国旗的认知。（ 1）发问：这些国旗同样吗？哪里不一样？中国国旗是什么样子的？小结：颜色不一样、图案不一样。 （ 2）要点发问：中国国旗是什么形状的？什么颜色的？上边有什么图案？中国国旗上的五星是同样的吗？几个大星，几个小星？一共几颗星？ 小结：中国的国旗是红色的，上边有五颗金色的五星，所以也叫五星红旗，五星红旗代表我们的国家。 3. 播放“观看短道速滑 500 米项目”视频，指引幼儿体验使用国旗为中国运动员加 油的骄傲感。 （ 1）教师：赛场工作人员准备了一些国旗，有国旗贴纸和手摇旗，想为运动员加油，你们知道该怎么用吗？ 介绍操作方法：国旗贴纸一一将国旗贴纸沿折痕轻轻扯开，依据爱好粘贴在自己的脸上或衣服上。 手摇国旗—将旗杆穿过国旗，注意国旗的方向。 （ 2）幼儿自主选择资料，教师察看指导幼儿正确的粘贴和制作手摇国旗。发问：带上中国国旗后，你的心情是如何的？ （ 3）幼儿观看冬奥会短道速滑 500 米项目中国运动员夺冠的竞赛视发问：看到中 国运动员夺冠，你的心情是如何的？ 4. 参加“颁奖仪式”，正视国旗行注视礼。引问：升旗时人们要注意什么？ 小结：升国旗时要立正站好，脱帽行注视礼。 教课反省： 《国旗飘飘》是中班的社会活动，主要目标设定为认识五星红旗，知道它是我们国家的象征；能敬爱热爱国旗。用集体活动的形式让孩子们来认识并熟习我们国家的国旗是特别有必需的爱国感情教育。特别是中班孩子，他们对事物的认识理解和小班期间而言已经有了一个质的飞腾，他们不再纯真地对国旗的外观进行认识，而是在感情方面有了更深的理解。所以，本次活动不单让孩子认识国旗的外形特色，还试试让他们从多方向、多角度来感觉国旗代表着中国、代表着中国人，进而激发孩子对国旗的敬爱、对祖国的热爱。 第一：童趣解说，生动认知。让孩子从各国的国旗中找出中国的五星红旗，认识国旗的外形，知道国旗是红色的，在左上角上有四颗小星星环绕着一颗大星星，大星像妈妈，小星像孩子同样牢牢环绕在妈妈的身旁，详细形象地解说了国旗的含义，切近幼儿生活。 第二，倡议行动，力争整合。行动是幼儿重要的学习方式，本活动改变传统爱国主义教育端坐聆听的模式，依据孩子的学习方式和特色，给幼儿供给了做冬奥会小观众为中国运动员加油的情境，指引幼儿做适合的事，踊跃主动学习。内行动学习中还突出整合观，如让幼儿感知国旗上有五颗星时，指引幼儿借助已有的数学知识， 4 添上 1 是 5，表现了活动的整合性。 本活动帮助幼儿认识了国旗，体验了身为中国人的骄傲和骄傲。幼儿兴趣浓重，参加度高，在活动中获取了优异的体验。 中班社会活动《国旗飘飘》爱国教育教课设计反省这篇文章共 4170 字。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a41d055e30687e21af45b307e87101f69e31fb3d.html