小学语文教学辅导计划 语文教学辅导计划 一、 指导思想 本期的个别学生辅导工作从我班学生的实际情况出发，把培养学习习惯， 激发学习兴趣和阅读教学作为重点，以培养学生学习兴趣为突破口，以鼓励为主， 帮助学生树立信心，消除自卑，力争在非智力因素方面进行积极引导， 在知识方 面进行查漏补缺，逐步培养学生会学，乐学的良好习惯。 二、 学生情况分析 本班学生52人。从我接手这个班级后，通过一年多的学习，大部分学生对 语文学科的学习比较感兴趣，基础知识掌握比较扎实，他们在学习习惯方面均已 养成专心听课，积极发言，按时完成作业等基本习惯，但由于，一部分学生，由 于基础知识比较薄弱，加上学习习惯差，呈现出上课注意力不集中，作业拖拉， 作业正确率低，学习成绩差等现象。本学期我将针对本班学生实际情况，因材施 教，将教给学生合理的学习与复习方法， 奠定好良好的语文基础，使他们能取得 更大的进步。 三、 主要工作 1、 发现学生身上的优点，帮助他们树立信心，消除其自卑感，让他们感受到“我能 行”。激发他们以饱满的热情投入到学习中。 2、 利用教师内四表栏对成绩优异、 表现突出的优生和进步大的学生予以表扬， 营造 “比、学、赶、超”的良好氛围。 3、 优生和潜能生结对子，开展“一帮一”活动，并定期评选出优秀互助组。 4、 抓好“三结合”教育，让家长也参与到孩子的学习中来， 配合教师对孩子的学习 起到辅导和监督作用。 四、 具体措施 1、 结合本期语文教学的主要内容和学生要达到的目标， 认真制定个别学生的辅导计 戈叽 2、 加强阅读教学，扩展学生阅读面，训练其思维的广度和深度，写作教学通过多种 方式激发学生写作兴趣，培养学生留心观察的习惯， 小学语文教学辅导计划 3、 自主选择合作伙伴结成对子，让优生帮助潜能生，每天检查他们的作业，帮助他 们克服学习中的困难。 4、 集中辅导和个别辅导相结合，加大训练的灵活性，广泛性和趣味性。 5、 认真分析潜能生目前的情况，找到根源，对症下药，根据不同学生采取相应的辅 导措施。 6研究每一个学生的语文学习情况，有的放矢地进行教育，进行辅导，力争使每一 个学生在原有的基础上有进步。 7、经常与家长们保持联系，征得家长的配合和支持，向他们介绍科学育人的方法， 帮助他们提高家庭教育的质量。 （范文素材和资料部分来自网络，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/24c5f08d340cba1aa8114431b90d6c85ed3a885c.html