我爱学书法 我 爱 学书 法 今年我对学习写毛笔书法产生了浓厚兴趣。 毛笔书法是我们中国的一种传统文化。去年寒假，我看见别的小朋友写书法非常流畅，写出来的字非常好看，所以很羡慕，自己也想学习，就报了寒假书法班。 没写之前，我觉得很容易，自己一写肯定也很好看。可是，一写才知道不是那么回事。第一个字因为不会用墨，沾多了，刚把笔提到纸上准备写，一滴墨水就啪塔掉到了纸上，弄了一个大黑坨子，没法再写了。第二个字虽然再没滴墨，可是写完后不久旁边竟出现像水一样的东西，而且歪歪扭扭。第三个字写完以后就洇了一大片，黑乎乎的，也没写好。更说不上流畅、好看。这时，我已经有点手忙脚乱，觉得这毛笔字还真不好弄，有了不想写的念头。正在这时，老师走到我跟前，抓着我的手边写边讲：横要藏锋起笔、中锋行笔、回锋收笔、长横要细、短横腰粗；竖有垂露竖和悬针竖两种，垂露竖和横的写法一样，悬针竖只不过是出锋收笔，还要注意左垂右悬……老师讲完以后，我写得有了一点进步，就是轻重粗细把握不好。后来经过努力和每天练习，我的字也写得越来越像点样儿了。 今年过年的时候，我壮了壮胆子，想给家里写一副春联贴在门上。可是爸爸、妈妈坚决反对，说你才学了几天，就敢写春联？但爷爷却很支持，就找来红纸指导我写。写完以后，爸爸、妈妈看了说，能写成这样，还不错。我也谦虚了一下，没敢贴在家门口，就贴在了我房间的门上。 过年的时候，我姑姑、舅爷爷……来我家做客，看见我写的春联，夸我写得好。我那心里呀就像喝了蜂蜜一样甜丝丝、美滋滋的，甭提多高兴了。得到鼓励，我想学好毛笔书法的决心也更大了。 南河小学四二班 宋超 以上是投稿版本，下面是兰州晨报2011.10.09A15版发表的版本。比较一下就知道编辑修改的部分，以提高语言运用能力。 学书法 南河小学四年级二班 宋超 今年我对学习写毛笔书法产生了浓厚兴趣。 毛笔书法是我国的传统文化之一。去年寒假，我看见别的小朋友写毛笔字非常流畅，写出来的字很好看，就心生羡慕，自己也想学学书法。于是，报了寒假书法班。 没学之前，觉得容易，心想自己肯定也写得好看。提笔一写才知道不是那么回事。第一个字因为不会用墨，蘸多了，刚把笔提到纸上准备写，一滴墨水就吧嗒掉到了纸上，弄了一个大黑坨子，没法再写了。第二个字虽然再没滴墨，可是写完后不久旁边竟出现像水一样的东西，而且歪歪扭扭。第三个字写完以后就洇了一大片，黑乎乎的，也没写好。我有点手忙脚乱了，觉得这毛笔字还真不好弄，有了不想写的念头。 正在这时，老师走到我跟前，抓着我的手边写边讲：横要藏锋起笔、中锋行笔、回锋收笔、长横要细、短横要粗；竖有垂露竖和悬针竖两种，垂露竖和横的写法一样，悬针竖只不过是出锋收笔，还要注意左垂右悬……老师讲完以后，我写得有了一点进步，就是轻重粗细把握不好。现在经过努力和每天练习，我的字也写得越来越像点样儿了。 今年过年的时候，我壮了壮胆子，想给家里写一副春联贴在门上。可是爸爸妈妈坚决反对，说你才学了几天，就敢写春联？但爷爷却很支持，找来红纸指导我写。写完以后，爸爸妈妈看了看说，能写成这样，还不错。我也谦虚了一下，没敢贴在家门口，就贴在了我卧室的门上。 过年的时候，姑姑、舅爷爷来我家做客，看见我写的春联，夸我写得好。我那心里呀就像喝了蜂蜜一样甜丝丝、美滋滋的，甭提多高兴了。得到鼓励，我想学好毛笔书法的决心也更大了。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/25ee6831f111f18583d05a58.html