科学知识社会化的两种进路 王不凡 【期刊名称】《哲学分析》 【年(卷),期】2017(008)003 【摘 要】科学知识的社会化是指基于社会因素来理解科学知识的生产与发展过程,以此超越理性主义的知识观与社会建构论的知识观所造成的二分对立.目前值得关注的进路有两条:以戈德曼和基切尔为代表的弱社会化进路,试图吸收社会建构论的合理要素,继续寻找科学真理的辩护基础;以所罗门和朗基诺为代表的强社会化进路,试图在颠覆二分僵局的基础上,重新解读科学知识的社会维度. 【总页数】12页(P133-144) 【作 者】王不凡 【作者单位】华东师范大学哲学系 【正文语种】中 文 【中图分类】B80 【相关文献】 1.高校——企业协同创新的新进路——基于科学知识社会学的视角 [J], 王春梅;孟克 2.“枫桥经验”研究的时空分布、演化进路与知识逻辑——基于科学知识图谱的可视化分析 [J], 姬艳涛 3.社会化媒体时代媒体融合发展变革与进路探析 [J], 赵芳颖 4.“案例指导审判”研究的知识结构与演进路径(1986—2018)——基于Citespace科学知识图谱的分析 [J], 李朝 5.如此社会化认识论应该缓行——对科学知识社会学再认识 [J], 徐越如 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2626752759cfa1c7aa00b52acfc789eb172d9e91.html