《线上教学》的感受 海伦市向荣中心小学 张海英 2020年新年前后，新型冠状病毒肆虐，为防止疫情扩散人们居家隔离，我们的教学能力提升都靠线上培训和自我学习。现在已经进入3月，疫情控制呈现越来越好的态势。从3月2日黑龙江所有市县响应国家“停课不停学，线上教学”的号召，教师们都开展了线上教学，在3月11日和12日两天，黑龙江省教育学院开展助力中小学教师在线教学公益活动培训课，我听了张晓明教授主讲的两节课，第一节是助力教师线上教学的研培行动，主要讲解找准线上教学已经和可能发生的问题，提升线上教学设计和有效实施的能力，指导线上教学重点和疑难环节的实践；第二节是为教师线上教学把脉支招，主要讲解了围绕核心要素聚焦疑难问题，立足实践改进10招给您带来线上教学新感悟新动力新方案。 听张教授讲解助力教师线上教学，我最大的感受就是学习在线教学的服务方式这一部分内容。因为从开始线上教学的这一天，我一直在思考：我们能用哪些资源更好地进行线上教学如何保障学生线上学习的效率与效果听了张教授的培训，我明确了3个方向：1、网络平台我要会用，利用网络课程助学,把网络资源加工巧利用；2、教学方式要合理选择，学生先预习我后教的成效还是最可取的，同步授课也好起步；3、在线教研聚合力，教师间协同帮助力量强大，互帮互助解决钉钉和线上教学问题，教研工具齐备也提高课堂成效。其实听完张教授两节课所感更促使我在疫情期间，要认真完成各项班主任工作，上好每一节线上课。 我也陈述一下我线上教学的感受，已经线上直播两周啦，从最开始的设备到授课，也越来越精进了。在试播课时，我的直播设备是用一个透明的小整理箱，里面放上两个药盒，放上播放课件的手机，在整理箱上面放两支筷子，再把我直播的手机放上面进行直播。我还自嘲这是自制播放神器，接下来又使笔记本直播，网络拥堵里学生反应卡，后来换新修的台式电脑，播放效果最好，视频模式，图片清晰，整体大方，麦克声音洪亮，学生观看图像更清楚，听着声音更清晰。 初次直播，有上公开课的感觉，不仅面对学生，还面对学生的一家人，班级里的各位任课教师，学校教研室领导。担心个别学生听得不认真，担心自己讲解不如名师，与学生互动时又感觉学生不在身边，指导不够全面，有形与无形的压力，也促使了我教学方式的调整，我上了两节录播课，我把讲的内容先进行录播，觉得不满意，重新录播，选取自己最好的一遍呈现给学生。我注重课前精心准备教具，课件，备好课，预设课堂会生成的问题，等，最主要做的是授课前的练课环节，我精心准备了《停课不停学》为向荣学生加油这节班会课，受到了学生、家长、领导的一致好评。我也利用了哈尔滨教育云平台的空中课堂，也向学生推送了教育局和进修校录播的同一课堂规定的课，学生观看时，我也在看，也在学习，凡是能看到的与我讲的语文课有关的视频，我就反复观看，琢磨，我事先学习观看了空中课堂推送的每周语文课，学习强国中的在线课程直播等。因为有我这些充分准备和学习，我主要是上直播课，让孩子们提前预习，直接和孩子们线上共同互动学习，课后作业在钉钉家校本中留当天授课的内容，我进行批改，了解好学生当天的听课状态，反馈给学生改正，这样做是最能提高学生的学习效率和成效。 基于参加教师网络培训，基于我自己持续不断地学习更新，解决了我最初在线上教学中形成的困惑，完成了在校课堂教学对线上课堂教学的完美跨越。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/276016d46ad97f192279168884868762cbaebb68.html