龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 亲子共读，快乐成长 作者：龙海霞 来源：《科教导刊·电子版》2019年第23期 摘 要 目前很多家长忽视家庭教育的重要性，认为学生的教育是老师和学校的事，这无疑直接影响着家庭教育的定位和方向，制约着家庭教育的科学性与实效性，无益于学生的健康成长。作为一名班主任兼语文老师，应把握好家校共育的契机，改变家长的思想，将自己的阅读经验和孩子分享，让家长尽量给孩子提供最好的书籍，在工作之余抽出时间陪伴孩子静静地阅读，让孩子爱上读书，让家长们也能与孩子共读，滋养家庭和谐精神。 关键词 家校共育 亲子共读 中图分类号：G616 文献标识码：A 美国前第一夫人芭芭拉布什曾说，给孩子读书是一种最好的教育方式，它是家长送给孩子的一件终生享用的最佳禮物。而目前很多家长忽视家庭教育的重要性，认为学生的教育是老师和学校的事，更别提给孩子读书了。这样的误区无疑直接影响着家庭教育的定位和方向，制约着家庭教育的科学性与实效性，无益于学生的健康成长。家校共育成为现代学校的一种新型教育管理方式，将有效提升学校与家庭之间的教育合力，共同促进孩子的健康成长。 作为一名班主任兼语文老师，为了如何践行家校共育的理念，如何改变家长的思想，将自己的阅读经验和孩子分享，让家长尽量给孩子提供最好的书籍，在工作之余抽出时间陪伴孩子静静地阅读，让孩子爱上读书，让家长们也能与孩子共读以充实自己的头脑，不断提高自己的涵养。 1将家长纳入班级管理机制，增强家校教育合力 班级工作离不开家长的理解与支持。为了更好地进行班级管理和教育，班级成立了班级管理委员会，由班主任、任课老师、家长代表组成。定期召开例会，班级向委员们介绍班上近期的工作，征求意见。班级管理委员会的成员做好沟通反馈工作，宣传班级的工作思路，反馈家长的愿望，这成为班级联系全班学生家长的桥梁和纽带。 2丰富家长培训形式，提升家庭教育水平 做名好家长是一门学问。由于学历、职业、性格等方面的差异，一个班级中的家长素质、家庭教育水平有差距。组织家长培训和学习是提升家长素质、改进家长家庭教育理念和方法的一条有效途径。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/278a8bfa68eae009581b6bd97f1922791788be12.html