第二册一单元测试 一、( )に仮名を入れなさい １、机に時計がおいて( ) ( )ます ２、私は手( )滑って花瓶を割って( ) ( ) ( )ました ３、毎日すこし( ) ( )飲むと病気がよくなります ４、忙しいですから、一緒に休ん( ) ( )困ります ５、少し( ) ( )ありませんから、すぐ売れ切れてしまいました ６、『五十元でおつり( )ください』『五十元( )預か( ) ( ) ( ) ( )』 ７、お客さんがすぐ来ますから、部屋( )きれい( )しなさい ８、李さんの話( ) ( ) ( ) ( )、田中さんは病気で今日学校を休んだ( ) ( ) ( ) ( ) ９、私は薄着をしている( ) ( )か、すこし寒気( )します １０、久しぶりに会ったのですから、食事( ) ( )しながら話しましょう 二、自動詞、他動詞 （必要な時は活用形を変えなさい） １、集める 集まる 『きれいな切手がたくさんありますね』 『ええ、子供の時から（ ）ているんです。でもいいのはなかなか（ ）ません』 ２、入れる 入る 『あれ、このポット、お湯が（ ）』 『あ、すみません。（ ）のを忘れていました』 ３、始める 始まる 『すぐ日本語の勉強を（ ）たいんですが、新学期は何時からですか』 『二週間後に（ ）ますから、それまでお待ちください』 ４、変える 変わる 『佐藤さんは住所が（ ）らしいですね』 『じゃあ、連絡ができないですね』 ５、切る 切れる 『これはどうですか』 『それは（ ）やすいから、もっと丈夫なものを下さい』 三、翻訳 １、给朋友先打个电话再去拜访较好吧（ておく） 2、对面走过来的好像是小李（ようだ婉转的断定） ３、因为累了，所以坐在椅子上就睡着了（まま） ４、汉字太多，很难读（すぎる构成复合动词） 5、打开窗户，寒风吹了进来（『と』两个事项的并存） 6、英语学习放在每周的星期五吧（体言+にする 表示选定） ７、孩子正在睡觉，请把音响的声音调轻些。（を…く（に）する表示改变状态） 8、我决定从今天开始戒烟（ことにする） ９、规定上课时要讲日语（ことになる） 10、早饭没吃就去学校了（ないで表示前提状态） 11、小李不去，小王去了（前后项动作主体不同时なくて） １２、我喜欢像山口百惠那样的演员（ような（に）表示例示） 13、这儿买东西方便（に 表示比较，评价的基准） １４、把小王作为最好的朋友介绍给了小李（体言を 体言とする） 15、应该趁着年轻的时候努力学习（うち表示“趁着”） 16、学习中日语有了很大的提高（うち 表示持续的过程中发生与意志无关的变化） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/27c3d1daad51f01dc281f1ac.html