家长干预分离焦虑(实例） 每当新学期开学的时候，幼儿园里总会出现新进的小班幼儿哭天抢地的哭声，而很多老师也习以为常，觉得过段时间就会好的，实属正常现象。与此同时作为家长也非常担心孩子是否能适应幼儿园的生活。家长、老师、幼儿三方面都在共同努力让幼儿尽快适应幼儿园，总想着如果孩子进幼儿园后能少哭几天就好了，最好天天开开心心上幼儿园就好了。 作为一名年轻的幼教老师，我本来以为上幼儿园不哭的孩子应该是没有的吧？应该是不太可能的，多多少少会哭个一二下的，因为我们都知道幼儿会在进园时产生和家长和他的家庭之间的分离焦虑，（心理学家认为分离焦虑是指幼儿与亲人或依恋对象分离而形成的烦躁、忧伤、紧张、恐慌、不安等情绪。一旦孩子的这种与被依恋者的接近企图受到阻碍，儿童就出现分离焦虑。）但是身边发生的真实例子让我改变了这个看法。 朋友的孩子三岁到了上幼儿园的年龄，朋友把我当“前辈”，请教我孩子如果上幼儿园哭闹怎么办呢？当然作为老师我给予了她一些建议，比如多和孩子交流沟通，说说幼儿园好的地方；说说老师像妈妈一样爱他等等，九月来临了，开始的一个星期孩子每天兴高采烈地去上幼儿园，朋友觉得很开心孩子没有哭闹，我还好心提醒她如果孩子刚开始没哭，多半在之后会哭得更凶，但事实是这个孩子从上幼儿园开始就没有哭过一天，一个学期下来孩子每天都开开心心的，朋友觉得很自豪，而我更觉得意外。作为幼教老师，我当然很想知道朋友在家是怎么和孩子沟通？做了哪些工作才能使孩子一直那么乐意去幼儿园呢？朋友的说法是（1）孩子的个性很开朗，和每个人都能自然熟。（2）在家和孩子说说幼儿园的事情，老师会和幼儿一起画画、唱歌、跳舞、做游戏等等。（3）在幼儿园附近观看哥哥姐姐活动，让孩子充满对幼儿园的憧憬。（4）在家中不过分溺爱孩子。（5）与老师积极沟通，了解孩子在园的表现。 在我平时对朋友的了解，我似乎明白了一些朋友的做法，我觉得她的不过分溺爱孩子是对孩子上幼儿园有一定影响的，如果在家中家长过分溺爱孩子，众星捧月，会使孩子成为家庭的核心、家中的“小霸王”、“小皇帝”，从而导致孩子变得娇纵、任性，难以调教。对孩子要严慈相济，使他们由家庭的核心变为家庭中的普通成员，帮助他们顺利适应由个体家庭环境向集体环境的过渡。朋友为孩子提供机会练习生活自理技能会自己吃饭、穿衣，自己收玩具；告诉孩子有问题而自己又不能办的，要会请求大人帮忙。这样孩子不会对幼儿园产生担忧和害怕。再次，与老师良好的沟通也是让孩子喜欢来园的一个因素，幼儿在园难免碰到一些难题或是摩擦，与老师良好的沟通以便家长帮助孩子积极调试心理，保持心理的平衡。 作为老师其实有很多需要学习的地方，特别是向家长学习也是很有必要的，一些家长的教育方法都特别值得老师们借鉴。在家园的配合下，分离焦虑就不会是那么难解决的问题了！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/27c7a8bb960590c69ec376f5.html