幼儿个人行为观察记录中班《孩子的安全感哪里去了？》 作者长期上传幼儿园公开课，观摩课，优秀课件，名师课程，计划总结文案等 参赛作品名称孩子的安全感哪里去了？ 观察目标孩子缺乏安全感的原因 观察对象幼儿年龄段/班娜中三班 观察时间2013年11月——2014年10月 观察分析 2013年9月，娜小三班来了36为小朋友，没有几个不哭的包括东廷，大约一个月后几乎所有的孩子都适应了幼儿园生活时，东廷似乎还是没有接受这个班级和老师，每天哭闹，中午不睡觉，就这样他的妈妈一学期断断续续将东廷送来，一学期下来没有上几天幼儿园。 2014年9月，东廷已经上中班了，刚开始的几天还很好，可是没过几天，他的情绪又上来了，总是不愿意离开妈妈，而且每天中午只有老师在他身边他才会睡着，这大约需要半个小时。 2014年10月—11月由于幼儿园进行了为期两年的各种安全演练，致使东廷有好一阵子因为害怕没有来幼儿园，来了幼儿园后，由于幼儿园的警报器在修理，常常会乱响，其他的孩子早已经适应了这样的声音，可只有他只要听到警报器的声音就赶快跑到我的身边，眼泪已经流出来了。 通过与东廷的妈妈交流得知，东廷的爸爸性格较内向，而且从小东廷就与妈妈生活在一起，爸爸经常不在，有时回来也很少与孩子交流玩耍，爸爸不在的时候晚上有什么想动，妈妈就会起来观察，这也让东廷觉得没有安全感，小时候无论在哪里东廷必须要和妈妈在一起，没有妈妈他是很难入睡的。东廷又是个慢性子，所以从小东廷的一切都有妈妈或奶奶帮他完成，他的依赖性很强，脾气很倔，同时又有一些胆小，自己的玩具被别人拿走了，妈妈不在他是不敢问别人要的。 采取措施 东廷上幼儿园很长时间了，在上小班时我就与他的妈妈说了这些事，她的妈妈知道后，也做过一些努力，也许是因为孩子太闹了，来幼儿园的次数很少，家园没有达成共识，中班了，我与她的妈妈说了孩子的这些情况还是存在的，不能再逃避了，她也认识到了问题的严重性，怕孩子以后不能很好的与人相处，我们经行了讨论，总结出孩子的安全感出来问题，最后决定：首先让孩子的爸爸多一些时间来陪孩子和他的妈妈，让孩子感觉家庭是安全的，（有爸爸妈妈）孩子自己的事情让他自己来做，无论他做的多慢只要他想做，都要耐心的等待让他做完。其次在幼儿园里老师与孩子多交流，建立孩子对老师的安全感，多鼓励他与其他小朋友交流，建立对班级的安全感，不能用正常的作息时间来要求他，给他多一些的时间来适应，只要有进步就鼓励！ 获取成效 在东廷刚入中班时我们制定了这样的方法，在经过两个月的实施过程中，有了很大的改变，首先他的爸爸我已经见过好多次了，偶尔们能听见他们的欢笑声。其次在幼儿园做事没有那么拖拉了，吃饭有了进步，最有效的是睡觉有了很好的表现，在听到警报声时很镇定，能较友好的与他人相处尤其是在做了值日生后，更愿意来幼儿园，有了责任的意识，孩子在慢慢的长大，我们和她妈妈的约定还在继续着，相信他的改变会越来越大。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2862618ca900b52acfc789eb172ded630b1c98a8.html