幼儿教师资格证讲课稿活动：小猫折纸 一、活动目标 1. 知道折纸活动的基本要乞降折小猫的基本步骤。 2. 可以完好的折出小狗头，并可以依据自己的喜好为小猫添画。 3. 对折纸活动感兴趣，感觉折纸活动的乐趣。 二、活动重难点 活动要点：知道折纸活动的基本要乞降折小猫的基本步骤。 活动难点：对折纸活动感兴趣，感觉折纸活动的乐趣。 三、活动准备 1. 物质准备：正方形的纸若干、贴有折叠狗头组合成的模范、油画棒，白纸、老师模范小猫一只浆糊若干。 2. 经验准备：对小猫的特色有必定的认识。 四、活动过程 (一)导入部分 出示模范，激发幼儿折纸的兴趣。 师：(出示模范)今日老师给小朋友们介绍一个新朋友，小朋友看它是谁呀?(小猫)小猫怎么叫呢?我们来学学小猫叫。小猫说它很喜爱大家，想跟每一位小朋友做朋友。小朋友们跟着老师来学学制作一个小猫当朋友怎么样? (二)基本部分： 1. 教师可以经过发问方式边发问边讲解折纸的基本要乞降小猫的制作方法，并进行演示。也可以经过图片让幼儿观察小猫的形状特色，让幼儿思虑接下来的折纸步骤。 2. 分步讲解：①将正方形折纸沿着虚线和箭头折成三角形②将大三角形依据中心线折成小三角形并睁开 ③依据图示沿着虚线以此进行翻折，完成作品。 3. 添画环节：教师可以经过儿歌《小花猫》让幼儿对小猫有一个外形的基本认知，而后进行发问，小猫上还缺乏什么部位?指引和鼓舞幼儿依据自己的喜好选择画笔对折纸进行添画。 4。作品展现：指引幼儿相互赏识伙伴的作品，并试着议论。老 师可以对幼儿进行分组，小组之间相互议论和展现。老师可以合适的给一些鼓舞的语言如：“你真棒，小猫可以和你做最好的朋友哦” (三)结束部分： 游戏：“小猫连连看” 教师用电子屏幕播放出flash游戏“小猫连连看”，将幼儿分成四小组，每一组幼儿观察大屏幕上表现的全部的图片，挨次翻开两张图片，假如看到的小猫颜色一致时，两张图片即消逝，假如不一致，两张图片重新翻回去，幼儿需要再次翻开两张，直至同样为止，最后看哪一组将全部图片连成的又快又好。 (四)活动延伸：请幼儿到表演区模拟小猫。“小朋友谁是小猫的好朋友啊?我们一起模拟猫走路的样子找到我们的好朋友吧!” 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/28a6476e0422192e453610661ed9ad51f01d54ab.html