大班社会活动垃圾分类 设计意图： 大自然是人类赖以生存的环境;随着资源的不断开发,资源浪费的日益严重,环境保护越来越受到重视;幼儿是祖国的未来与希望,抓好幼儿时期的环保教育更是刻不容缓的;本次活动幼儿通过对垃圾分类的操作,了解哪些是可回收垃圾,哪些是有害垃圾,进一步明确垃圾分类的意义,使其树立初步的环保意识,为环境保护做一些力所能及的事; 活动目标： 1.能区分可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾并能正确分类; 2.养成不乱丢垃圾的好习惯,建立初步的环保意识; 3.愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事; 活动准备： 1.经验准备：观察居住小区及周围环境,和父母一起讨论,收集有关生活中垃圾的相关图片; 2.物质准备:废电池、废纸、塑料瓶、过期药品、玻璃瓶、剩菜剩饭、金属盒、渣土以上为图片,自制蓝色、绿色、红色、黄色垃圾桶四个; 活动过程： 一、 开始部分 （一）出示外星人,引出主题,激发兴趣 二、 基本部分 （一）播放PPT图片 1.师：你从图片上看到了什么你的心情怎么样 幼：图片上垃圾很多,很脏,我不喜欢这样的地方; 2.师：如果我们幼儿园也这样,你喜欢吗为什么 3.师：那我们应该怎么办呢 （二）知道不同颜色垃圾桶有不同的用处 （三）认识四种环保垃圾桶 1.播放视频;了解四种环保垃圾桶; 2.介绍可回收垃圾和可回收垃圾桶的颜色及标志 3. 介绍厨余垃圾和厨余垃圾桶的颜色及标志 5.介绍有害垃圾和有害垃圾桶的标志及颜色 6．介绍其他垃圾桶的颜色及标志 四游戏：送垃圾宝宝回家 1.师：老师这里有很多垃圾宝宝迷路了,他们找不到自己的家,想请小朋友们帮帮忙,帮他们找到自己的家,小朋友们愿意吗愿意 2.幼儿操作,送垃圾回家 三、结束部分 1.师：小朋友,真能干,把这些垃圾宝宝都送回了自己的家;为了保护我们的生存环境,我们小朋友可以做些什么呢 2.师：我们还要告诉我们的爸爸妈妈,爷爷奶奶,让他们一起来将垃圾分类,保护环境;那样我们的地球就会变成更加的美丽; 活动延伸 1.将垃圾分装桶放在活动室的一角,让幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾; 2.向父母宣传垃圾分类的意义,并付诸实践; 活动反思 在本次活动孩子们都是积极的参与到活动来,一开始我神秘的出示外星人以后带动孩子们的兴趣,又出示一些常见的垃圾引出主题,将孩子带到垃圾的情境中,又用游戏法,请小朋友尝试根据PPT中的垃圾分类游戏,让孩子们在游戏中了解生活中的垃圾; 从本次课孩子们的表现看是比较好的;在第二个环节中孩子们来讨论垃圾的用处时,个别孩子对这个概念的含义理解不够,因此在这个环节中就显得操作有一定的难度,这就需要教师调整教学法,往后再设计时要考虑到不同能力孩子的发展水平,当然在活动中就得体现一定的层次性,满足不同幼儿的发展需要;虽然孩子们对本次活动中设置的实物分类游戏也是很感兴趣,但是由于投放的材料较单一,造成能力强的孩子很快就完成了,而能力一般的孩子也没没困难,因此在后面制作分级分类的标志时孩子的思维很活跃,设计出各种各样的标志,但是本次活动也存在着许多的不足,也需要往后的学习,来改正和提升自己; 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/28f3dda89a8fcc22bcd126fff705cc1754275f42.html