2022年幼儿园听课记录及评析三篇 小泡泡和大石头 【活动目标】 1、尝试用大小、颜色不同的圆形来表现物体的轻重。(重点) 2、能选用多种颜色大胆作画。(难点) 3、在老师的引导下，稳固油画棒换色的常规。 【活动预备】 1、吹泡泡器一个，大的鹅卵石若干。 2、每人一盒油画棒。 3、幼儿用书：《小泡泡和大石头》。 【活动过程】 一、老师吹泡泡，观看泡泡的样子、颜色和动向。 1、T：我们吹出来的泡泡是什么样子的?(圆圆的)泡泡是什么颜色的呢?(彩色的)吹出来的泡泡飞到哪里去了?(上面去了) 2、老师小结：彩色泡泡圆圆的、轻轻地，一吹出来都往上面飞走了。 二、引导幼儿观看鹅卵石。 1、T：这是什么?石头是什么样子的?是什么颜色的?和泡泡比，哪个大?放在手上是什么感觉?石头能飞上天吗?为什么? 2、小结石头的特点。 三、老师示范画小泡泡和大石头。 1、T：今日小泡泡和大石头想请我们来画个像。我们先动动脑筋，大石头可以画在纸的什么地方?用什么颜色来画?小泡泡画在纸的什么地方?用什么颜色来 第 1 页 画?为什么? 2、老师示范画。 (1)出示油画棒，T：小蜡笔开头给泡泡画像了，小蜡笔，在上面，转呀转，这头那头手拉手，吹成一个小泡泡(小泡泡、红泡泡)你们还想吹什么颜色的泡泡呀?换个颜色来画的时候，用过的油画棒怎么办?应当放在什么地方呢?哇，看!红泡泡和黄泡泡还会亲亲嘴呢! (2)请个小伴侣来给大石头画像吧：小蜡笔，在下面，转呀转，这头那头手拉手，变成一个大石头。你还想变什么颜色的石头呀? 四、幼儿作画，老师指导。 引导幼儿尝试用不同的颜色在画面上表现出物体的大小、轻重。 五、观赏作品。 你宠爱哪一幅画像呀?为什么? 活动目标： 1、学习手口全都点数五以内的数量，并能说出总数。 2、学念《数数歌》，学习用相应的点数表示总数。 活动预备： 1、全家福图片 2、幼儿用书第一页 3、小兔、小猫、小老鼠、小鸭图片。苹果卡片若干。 听课过程 一、小兔分苹果，复习手口全都点数五以内的数量。 1、创设情景《小兔分苹果》，引出主题。 2、请个别幼儿上来帮小兔分苹果，大家帮他数数看分的对不对。 听课评析: 老师的情景创设不够童趣化。这里假如能激起想帮小兔分苹果的话，孩子的学习主动性会更高。 二、玩耍《数数我家有几口》，学习手口全都点数五以内的数量，并与相应的点数相对应。 1、个别幼儿回答，请全体幼儿一起手口全都点数验证。 2、家里有几个人，就可以用几个点来表示。初步了解数量与点数的对应关系。 3、老师总结，鼓舞幼儿在幼儿用书中运用手口全都点数的方法完成练习。 4、对于程度较差的幼儿老师鼓舞运用《数数歌》手口全都点数。 听课评析:幼儿手口全都的点数方法可以再强化练习。有个别幼儿还不会协调。 三、幼儿操作，稳固手口全都点数五以内的数量。 1、 翻到幼儿用书《数学》第一页，老师和幼儿共同完成第一题。 2、引导幼儿了解该练习的操作方法。 3、老师评析，运用《数数歌》进行校对，进一步加深对数量与点数对应关系的生疏。 4、创设小兔分苹果的情景，引导幼儿在情境中复习手口全都点数。 听课评析: 老师讲解的比较细致，这为数学作业的完成做了一个很好的铺垫 第 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2905505bb007e87101f69e3143323968011cf412.html