《七彩阳光广播体操-踢腿运动》教学设计 一、指导思想： 以体育《新课程标准》为依据，积极贯彻“以人为本，健康第一”的教育理念，以学生的发展为目的，注意学生自主性，合作性学习，营创一个宽松、愉悦、积极主动氛围吸引学生积极参与学习与锻炼，使学生能正确地掌握广播体操《七彩阳光》，鼓励学生克服习惯性错误动作障碍，让学生体验运动成动感，提高学生完成广播体操《七彩阳光》的质量。 二、教材分析 广播体操《七彩阳光》是小学体育课的一项重要教学内容，动作简单，锻炼身体效果好，又不受器材条件限制，是行之有效，易于广泛开展的一项体育活动，经常组织小学生做广播体操，对于培养学生的协调性、节奏感、养成正确的身体姿势，身体各器官正常发育，增强体质具有重要意义。 三、学情分析 五年级学生对体育课特别感兴趣，在课堂上有较强的表现欲望和竞争意识，乐学，好动， 爱模仿，喜欢玩是他们的优点，但他们对技术动作认知比较粗浅，无意注意较强，对体育活动兴趣和热情来得快去得也快，难以持久，又是他们的特点。这节课对于学生，在学习了前三节广播体操的基础上，有了一定的协调能力，相信同学们很快就能学会。 四、教学目标： 1、能够积极参与到广播体操的练习中，主动，大胆地展示自己学会的动作。 2、通过练习，使80%的学生能够正确掌握广播体操-踢腿运动的动作。 3、培养学生的吃苦耐劳、断的意志品质和相互学习的优良品质。 五、教学重难点： 重点：动作协调、到位。 难点：习惯性错误动作，难以完全纠正。 教学1、广播体操《七彩阳光-踢腿运动》 内容 2、游戏：小小侦察兵 教学1、能够积极参与到广播体操的练习中，主动，大胆地展示自己学会的动作。 目标 2、通过练习，使80%的学生能够正确掌握广播体操-踢腿运动的动作。 3、培养学生的吃苦耐劳、断的意志品质和相互学习的优良品质。 重点 上、下肢协调配合，动作到位 难点 习惯性错误动作，难以完全纠正 教学过程 准 备 部 分 教学内容 时间 教师活动 学生活动 组织和要求 一、课堂常规 15' 一 一、 1、教师语言清1、体委整队，检查 晰，精神饱满。 服装，向老师汇报 2、接受体委报人数。 告，向学生问好。 队行： 3、宣布本次课的☆ 内容、教学目标╳ ╳ ╳ ╳ 及要求。 ╳ ╳ ╳ ╳ 要求：集合4、安排见实生。 ╳ ╳ 5、课堂引入：同2、精神饱满，请注学们上两节课我们学习了广播体操的第一节和第二节，现在我们跟着音乐一起复习一下。 基 本 部 意力集中，师生问快、静、齐，好，认真听讲明明课堂要求 口令声音响3、学生认真集体复习前两节广播体亮。 操。 4、学生以小组形式 上前进行广播体操 展示。 同学们，大家 一、广播体操 前两节已经做 得不错了，现 -踢腿运动（8 在我们来学习 第三节-踢腿 个8拍） 运动，看看学 预备姿势：直立 哪个小组学习 第一个八拍： 得快，而且运 1左脚向前迈一 动漂亮。 步，右脚脚尖点 地，同时两臂前 1、首先观看完1、学生认真观平举，掌心向下。 整第三节广播看第三广播体操2右脚前踢，同时 体操录像，模动作，并模仿。 两臂下摆后振。 仿学习动作。 3同1。 4还原成直立。 5左腿屈膝，同时 2、再次观看分2、认真跟着老右腿侧伸脚尖内 节拍第三节广师学习，认真听侧点地，两臂成 播体操动作要节拍，动作规范胸前平屈。 求及要领，模到位，不抢口令，6还原成直立。 仿学生。 不慢于口令，做7同5。 15 到动作一致。 ' 8同6。 第二个八拍同第 一个八拍但方向3、教师分节拍3、学生模仿并相反。 进行讲解示范注重细节。加深第三个八拍： 动作。 学生对重点难点1-2高抬腿踏步 部分记忆。 两次，同时双手 叉腰。 3左腿侧踢，挺胸4、教师把重点4、学生分小组直腰。 和难点部分多积极练习 。 4左腿收回。 讲解示范 组织：快速成小组（广播体操）队形散开 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2983f52c340cba1aa8114431b90d6c85ed3a88bd.html