《七彩阳光广播体操-踢腿运动》教学设计 一、 指导思想： 以体育《新课程标准》为依据，积极贯彻“以人为本，健康第一”的教育理念，以学生的发 展为目的，注意学生自主性，合作性学习，营创一个宽松、愉悦、积极主动氛围吸引学生积 极参与学习与锻炼，使学生能正确地掌握广播体操《七彩阳光》 二、 教材分析 广播体操《七彩阳光》是小学体育课的一项重要教学内容，动作简单，锻炼身体效果好，又 不受器材条件限制，是行之有效，易于广泛开展的一项体育活动， 意义。 三、 学情分析 五年级学生对体育课特别感兴趣，在课堂上有较强的表现欲望和竞争意识，乐学，好动， 爱模仿，喜欢玩是他们的优点， 但他们对技术动作认知比较粗浅， 动兴趣和热情来得快去得也快， 难以持久，又是他们的特点。 四、 教学目标： 1能够积极参与到广播体操的练习中，主动，大胆地展示自己学会的动作。 2、 通过练习，使 80%勺学生能够正确掌握广播体操 -踢腿运动的动作。 3、 培养学生的吃苦耐劳、断的意志品质和相互学习的优良品质。 五、 教学重难点： 重点：动作协调、到位。 难点：习惯性错误动作，难以完全纠正。 教学 1、 广播体操《七彩阳光-踢腿运动》 游戏：小小侦察兵 内容 2、 教学 1、能够积极参与到广播体操的练习中，主动，大胆地展示自己学会的动作。 通过练习，使 80%勺学生能够正确掌握广播体操 -踢腿运动的动作。 目标 2、 3、 培养学生的吃苦耐劳、断的意志品质和相互学习的优良品质。 重点 上、下肢协调配合，动作到位 难点 习惯性错误动作，难以完全纠正 教学 过程 教学内容 时 间 一、课堂常规 1、 教师语言清 晰，精神饱满。 2、 接受体委报 准 备 部 分 告，向学生问好。 3、 宣布本次课的 内容、教学目标 及要求。 安排见实生。 15 4、 1 5、课堂引入：同 、 1、 体委整队，检查 服装，向老师汇报 人数。 队行： ☆ 教师活动 学生活动 组织和要求 无意注意较强，对体育活 这节课对于学生，在学习了前 经常组织小学生做广播体 操，对于培养学生的协调性、节奏感、养成正确的身体姿势，身体各器官正常发育，增强体 质具有重要，鼓励学生克服习惯性错误 动作障碍，让学生体验运动成动感，提高学生完成广播体操《七彩阳光》的质量。 三节广播体操的基础上，有了一定的协调能力，相信同学们很快就能学会。 X X X X X X X X X X 2、 精神饱满，请注 要求：集合 学们上两节课我 们学习了广播体 意力集中，师生冋 好，认真听讲明明 课堂要求 3、学生认真集体复 习前两节广播体 操。 快、静、 齐， 操旳第一节和第 二节，现在我们 口令声首响 跟着曰乐起复 习一下。 亮。 4、学生以小组形式 上前进行广播体操 展示。 一、广播体操 -踢腿运动（8 个8拍） 基 预备姿势：直立 第一个八拍： 1左脚向前迈一 步，右脚脚尖点 地，冋时两臂前 同学们，大家 前两节已经做 得不错了，现 在我们来学习 第三节-踢腿 、二二4 尹.壬. 运动，看看学 哪个小组学习 得快，而且运 动漂亮。 平举，掌心向下。 2右脚前踢，同时 两臂下摆后振。 3同1。 4还原成直立。 5左腿屈膝，同时 右腿侧伸脚尖内 侧点地，两臂成 1、首先观看完 1、学生认真观 整第三节广播 看第三广播体操 体操录像，模 动作，并模仿。 仿学习动作。 组织：快速 胸前平屈。 6还原成直立。 7同5。 本 8同6。 第二个八拍同第 一个八拍但方向 相反。 第三个八拍： 1-2高抬腿踏步 两次，同时双手 叉腰。 3左腿侧踢，挺胸 2、再次观看分 节拍第三节广 播体操动作要 求及要领，模 仿学生。 15 1 成小组（广 2、认真跟着老 （ 师学习，认真听 播体队 节拍，动作规范 操） 到位，不抢口令， 形散开 不慢于口令，做 到动作一致。 3、教师分节拍 3、学生模仿并 进行讲解示范 注重细节。加深 动作。 学生对重点难点 部分记忆。 直腰。 部 4左腿收回。 4、教师把重点 4、学生分小组 和难点部分多 积极练习。 讲解示范 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d8dc3f49322b3169a45177232f60ddccda38e671.html