课内分层教学法在大学日语高年级教学中的尝试 王晓平 【期刊名称】《贵阳中医学院学报》 【年(卷),期】2010(032)004 【摘 要】针对本院日语高年级学生中学习成绩出现显著的分化现象,按学生的学习能力和水平划分高、中、低三个层次,同时也将教学环节做相应的分层,针对不同层次采用相对应的内容讲授,实践证明这种分层教学法提高了学习效率,实现了学生整体水平的提高. 【总页数】3页(P23-25) 【作 者】王晓平 【作者单位】贵阳中医学院大外部,贵州贵阳,550002 【正文语种】中 文 【中图分类】H319.1 【相关文献】 1.试论分层教学法在小学高年级体育教学中的应用策略 [J], 沈绚丽 2.分层教学法在小学高年级体育教学中的应用策略 [J], 胡明贵 3.分层教学法在小学高年级体育教学中的应用策略 [J], 符式芳 4.浅析隐形分层教学法在小学高年级英语 教学中的应用 [J], 卢祖元 5.试论分层教学法在小学高年级体育教学中的应用策略 [J], 周波 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/298ac02ddeccda38376baf1ffc4ffe473368fda6.html