尝试教学法在小学数学教学中的应用 杨海丰 【期刊名称】《全文版：教育科学》 【年(卷),期】2016(000)003 【摘 要】所谓的尝试教学法是将“被动听转变主动探索”的一种有效教学方式，也是贯彻落实“以生为本”理念的有效教学活动之一。所以，为了提高学生的数学课堂参与度，也为了激发学生的学习热情，更为了锻炼学生的自主学习能力，在实际数学教学过程中，一线数学教师可以将尝试教学法与小学数学教学结合在一起，以确保学生在主动求知中养成良好的数学学习习惯，并形成终身学习意识。 【总页数】1页(P90-90) 【作 者】杨海丰 【作者单位】讷河市九井镇中心学校，黑龙江讷河161300 【正文语种】中 文 【中图分类】A 【相关文献】 1.略论尝试教学法和探究教学法在小学数学教学中的应用2.尝试教学法在小学数学教学中的应用3.谈小学数学尝试教学法的应用4.尝试教学法在小学数学课堂中的应用——以《两步连乘的实际问题》教学为例5.尝试教学法在小学数学课堂中的应用 ——以《两步连乘的实际问题》教学为例 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7e2a2b8f350cba1aa8114431b90d6c85ec3a88e7.html