平行四边形性质教学随笔 严军 【期刊名称】《各界·科技与教育》 【年(卷),期】2009(018)008 【摘 要】@@ 在八年级数学上册中,平行四边形性质一节教学的成败,在四边形一章的教学中起着举足轻重的作用.它关系到学生对本章的基本知识能否用一根线串起来系统的掌握,关系到能否更进一步地培养学生的独立探索精神,教会学生自我发现问题,自我解决问题的能力.因此,将我在教学过程中的几点体会写出来,与大家一起切磋. 【总页数】1页(P74) 【作 者】严军 【作者单位】甘肃省兰州市第二十二中学,甘肃,兰州,730050 【正文语种】中 文 【中图分类】G63 【相关文献】 1.放心地让学生离开你的『怀抱』——小学数学『小数的性质』教学随笔2.高效教学设计的来源:教材编写“异”与“同”的分析——以平行四边形的性质为例3.浅析利用知识衔接帮助学生构建知识体系 ——以平行四边形的性质①为例4.结构不良视角下的复习课教学设计——以"平行四边形的性质和判定定理"复习课为例5.初中数学探究性学习的策略探索——以人教版“平行四边形及其性质”一课为例 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/29a4db28f142336c1eb91a37f111f18583d00cb6.html