中班语言优秀教案《蚜虫游戏》 中班语言优秀教案《蚜虫游戏》 作为一名老师，很有必要精心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的中班语言优秀教案《蚜虫游戏》，希望能够帮助到大家。 设计意图 本班有7个学生，都是中高功能的自闭症儿童，他们对指令的服从性低，喜欢跑动，对游戏规则、游戏技巧的能力较弱，在社交沟通上较被动，结合他们喜欢跑的特点，设计了本活动“蚜虫游戏”。从游戏中可以让学生愉悦地进行跑动，同时通过游戏让学生学习游戏的规则、技巧、角色扮演等等。 活动目标 1.听到音乐响时能围着椅子跑动 2.音乐停时能坐在椅子上 3.能进行角色扮演 重点难点 1.听到音乐响时能围着椅子跑动 2.音乐停时能坐在椅子上 3.能进行角色扮演 活动准备 1.蛀牙头饰1个 2.牙齿头饰6个 3.音乐 4.椅子6张 5.平板电脑 活动过程 一、活动导入 1.老师告知学生上课了，我们要一起来唱上课歌了，学生能主动唱上课歌。 2.老师根据一到二个特性来点名，让学生主动观察并回答“到”。如：我点穿黄色衣服的小朋友。（调动学生的`积极性，同时要留意自己和他人） 二、活动过程 1.用平板电脑播放牙齿的视频，视频里有干净的牙齿，同时有蛀牙的牙齿，我们平时要如何刷牙。 2.照镜子，观看自己和同伴的牙齿，看看大家的牙齿是怎样的？并引导说出为什么？如：为什么会蛀牙呢等等？ 3.今天我们要来玩一个游戏：蚜虫游戏，讲解游戏规则：老师或者一位同学来当蛀牙虫，其他同学就当干净洁白的牙齿，音乐响时，洁白的牙齿就要围绕椅子跑动，蛀牙虫就站在指定的位置上不动，音乐停下来时，洁白的牙齿要立刻坐到椅子上，蛀牙虫这个时候就要去抓没有坐到椅子上的小朋友，被抓到的小朋友也变成了蛀牙虫，下一轮游戏中就轮到被抓到的小朋友来当蛀牙虫。 4.老师出示蛀牙虫图片的头饰和洁白牙齿的头饰，学生安静举手示意自己想要扮演的角色。 5.辅助老师放音乐，开始“蚜虫游戏”。 三、结束活动 1.游戏结束，回顾我们今天玩的游戏叫什么？ 2.我们的游戏规则是什么？大家都扮演了什么角色？老师引导学生主动说出。 3.下课，一起唱下课歌。 活动总结 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/29d13dc480d049649b6648d7c1c708a1294a0a53.html