情智教育理念下的幼儿园安吉游戏实施策略 摘要：随着新课改的深度推进实施，安吉游戏优化教育教学工作，成为了当前幼儿园教学工作中的一项重点内容，安吉游戏的本土化有助于培养幼儿的动手能力，开发智力，帮助幼儿实现心智和身体素质的全面发展。本文将以情智教育理念为核心探究如何在幼儿园实施安吉游戏，进一步提高幼儿园的教育教学水平。 关键词：情智教育；幼儿园；安吉游戏；实施 前言： 安吉游戏就是给幼儿们提供更加自然的游戏材料，真正由孩子自发自主自由的操作，游戏中的每个环节，在现阶段的教学工作中，教师和家长给予了幼儿过分的关注，很难培养幼儿的自主性意识。幼儿比大人想象的要更加有能力，教师应该把握住这个特点，将安吉游戏投入到幼儿园的教育环节中。 一、利用安吉游戏，引导幼儿学会谦让 情智教育理念就是在幼儿园的教育教学活动中，应当关注到幼儿的情感和智力发展，并且有意识的引导幼儿发展这方面的基础能力，组织游戏活动，可以让幼儿自由配合，不需要教师过分干预，幼儿就能够收获很多宝贵的游戏体验。 例如：利用这样的理念，教师可以引入安吉游戏，让幼儿在参与游戏的过程中学会谦让。现如今的小朋友大都是独生子女，在家里是爸爸妈妈的心头肉，父母会将最好的都拿给孩子，这样的家庭环境中成长起来的小朋友往往没有强烈的谦让意识。在幼儿园这个集体环境中，教师应该有意识的培养幼儿，学会谦让，比如组织安吉游戏，教师可以在投放材料的时候注意调整材料的数量。带领幼儿到户外自主滚轮胎，在这个游戏活动中，班级所有幼儿都参与进来，教师故意少，准备几条轮胎，看看其他幼儿会如何处理这种情况，游戏开始的时候，幼儿有秩序点，一人拿到一条轮胎，但剩下的几名幼儿再去拿轮胎的时候，就发现轮胎数量不够了，幼儿自己也很尴尬。这个时候，教师就可以站出来鼓励那些已经拿到轮胎的小朋友“主动分享”。不仅有助于培养幼儿的谦让意识，还能够在游戏活动开展过程中，让幼儿收获德育体验。 二、利用安吉游戏，引导幼儿学会合作 随着社会生活水平的不断提高，现在的小朋友身上的合作意识越来越淡薄，具体可以表现为，笔者引导幼儿们自己合作完成任务的时候，很多小朋友的态度都还不够端正。有时候幼儿们的任务没有顺利完成，他们还会责怪合作对象不好好配合，这种情况下，教师可以引入情智教育的理念，开展安吉游戏，帮助幼儿学会合作。 例如：活动课上，教师可以组织安吉游戏，让幼儿自主搭积木，教师在多媒体上给幼儿准备的是一些复杂的积木图片，幼儿模仿着这种图片，搭建一个复杂的积木结构。此时，动手能力比较差的幼儿会觉得这种任务实在是太难了，光凭自己的力量，肯定是没办法完成的。教师可以鼓励幼儿找他人一起搭建积木，两三个人共同合作完成搭积木的任务，教师在这个过程中不会给幼儿太多提示，反而会将注意力放在引导幼儿有效的合作上。刚开始有些幼儿总是责怪别人“帮倒忙”，教师应该及时对幼儿的这种说法表示不赞同的态度，让幼儿们明白别人愿意帮助自己完成搭建积木的任务，这是别人的一份心意，如果你认为他们不太擅长做现在的这些任务，你也可以和他们交换，让他们搭建你负责的积木部分。但不可以说别人是帮倒忙，这样是非常不礼貌的。有了教师的合理引导，幼儿在参与安吉游戏的过程中会表现得更好，合作意识也能够被慢慢培养出来。 三、利用安吉游戏，引导幼儿学会思考 安吉游戏是让幼儿自主参与游戏，在开展教育教学工作的过程中，教师要更少的干预幼儿们的游戏活动，不过有些游戏可能带有益智色彩，需要幼儿积极动脑才能完成。很多时候，幼儿只要遇到思考方面的瓶颈，就会来找教师提供帮助，此时，教师应该秉持好情智教育的理念，尽量不要第一时间就直接告诉幼儿答案，而是要先引导幼儿自己思考，让他们养成会动脑，爱动脑的好习惯。 例如：拼图游戏也是安吉游戏的一种引导，幼儿自己动手玩，拼图的时候，教师往往还会添加一些运动性的色彩，比如将全班幼儿分为两个小组，每个小组需要先跑十米往返，到材料区领取拼图碎片。只有拿全了拼图碎片才能够开始处理拼图，完成第一部游戏对于学前阶段的小朋友来说倒是没有什么难度，但是拼拼图的时候很多幼儿的思维就陷入了困境。此时，教师应该鼓励幼儿好好动脑，再多想一想，不能直接把答案告诉他们，否则就失去了情智教育的意义，多多开展类似的游戏，也可以让幼儿在参与游戏活动的过程中取得智力和情感上的双重培育。 总结： 游戏是幼儿在幼儿园内的主要活动，组织与实施安吉游戏可顺应幼儿发展特点，让幼儿进行自主游戏。在情智教育理念指导下，安吉游戏可让幼儿在自然互动的游戏中得到越来越多的关注，对学前游戏发展有重要的价值，对增进幼儿的语言能力、合作能力、沟通能力以及社会性的发展都有着积极的意义。 参考文献： [1]姚雪晶.安吉游戏视角下幼儿园游戏的发展探讨[J].家长,2021(27):122-123. [2]李娟萍.浅议“安吉游戏”把游戏的主动权还给孩子[J].中国校外教育,2020(24):120+124. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/29ec6f080366f5335a8102d276a20029bd64630a.html