小学语文教学中语言文字运用能力的培养 语文教学是小学教育中的核心课程之一，也是学生智力和思维能力的重要方式之一。在小学语文教学中，语言文字运用能力是必须要培养的一项重要能力。语言文字运用能力是指学生运用语言和文字进行交流、表达、理解和思考的能力。这种能力的培养对学生的综合素质和成功人生的发展具有非常重要的作用。 一、阅读能力的培养 阅读是语言文字运用能力的重要组成部分，也是培养语言文字运用能力的重要途径。小学阶段，阅读主要是以学生的自我阅读为主，学生需要从中吸取知识，培养阅读理解和推理能力，提高综合运用语言的能力。学生阅读过程中需要积极参与和思考，理解和把握文本提供的信息，发现文本中的问题并加以解决，形成阅读思维和阅读技巧，提高阅读技能。 写作是语言文字运用能力的重要表现，也是学生综合语文能力的体现。小学阶段，写作能力的培养主要以基础写作技能为基础，包括字形结构、语法、标点、用词等。在此基础上，学生通过不断练习培养文思、构思能力和表达能力，进而发展出独特的写作风格。教师在教学中应该根据学生的不同特点，有针对性地引导和指导学生掌握基础写作技能和实际运用能力。 三、口语表达能力的培养 口语表达能力是语言文字运用能力的重要组成部分，也是学生语文综合能力的重要体现。小学阶段，教师可以采用短片段的形式，通过各种适合学生口语表达的方式，如口语练习、唱歌、游戏等形式，让学生有机会实践表达技巧。同时，教师应该留意学生的表达思路，并及时给出具体建议或指导。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/29f58791f51fb7360b4c2e3f5727a5e9856a27c6.html