龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 画学校 作者：陈雪琦 来源：《江西教育·教学版》2010年第07期 教学内容:《语文》一年级下册第六组随文写话。 教学目标: 1.学习抓住特点,具体、有序地介绍自己的画; 2.激发写话兴趣,尝试运用“有……有……还有……”的句式;熟悉“开头空两格,标点符号独立占格”等写话的基本格式。 3.初步了解同一种意思可以用不同的句式表达。 教学重点:按照一定的顺序把自己画的学校介绍清楚。 教学准备: 1.课件、范文; 2.课前布置学生在美术老师的指导下画一画学校。 教学过程: 一、激趣导入,揭示课题 1.出示《画家乡》的课文插图。知道这个美丽的地方是哪儿吗? 2.交流欣赏学生的画。有许多“小画家”都带了作品来,举起来,让老师看看好吗? 3.揭题。呀!真漂亮!你们画的是什么呀?(板书:画学校)请大家把题目写在本子第一行的中间。 【设计意图】心理学研究表明,图画是儿童容易感知的直观形象之一,利用图画,可以启发想象,开拓思路。本堂课从教材《画家乡》中挖掘资源进行拓展,根据儿童喜爱画画的特点,将画画与说话、写话结合起来,使儿童兴趣盎然地投入到说话、写话训练中。 二、由画到说,以说促写 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2b648836951ea76e58fafab069dc5022abea463a.html