高二地理下册第一单元知识点：人口素质与环境 地理学是研究人与地理环境关系的学科，研究的目的是为了更好的开发和爱护地球表面的自然资源，和谐自然与人类的关系。小编预备了高二地理下册第一单元知识点，期望你喜爱。 一、概念 1．人口素养的概念 人口素养是指在一定的生产力水平、一定的社会进展时期和社会制度下，人口群体认识世界、改造世界的条件和能力。共包括三个方面的内容：躯体素养、科学文化素养、思想道德素养。他们是相互依靠、相互联系，又相互区别和相互制约，各自反映了人口素养的某个侧面，共同构成了人口素养的整体。 2．人口躯体素养 人口躯体素养是指人口群体平均的躯体健康状况。人口素养的好坏，一方取决于遗传因素，另一方面取决于环境因素。即使是遗传因素，也受到环境的长期阻碍。其中环境包括社会环境和自然环境。在本节课中，我们要紧学习环境对人口躯体素养的阻碍。 二、阻碍人口躯体素养的环境因素 1．社会环境因素 人类制造并生活在其中的社会经济环境，包括社会制度、经济形式、文化传统、科技知识、伦理道德等，是阻碍人口躯体素养的要紧因素。假如说早期人类的躯体素养较多的依靠于自然环境的话，那么，人类社会进展到今天，人口的躯体素养就更多地取决于社会经济环境。 (师生活动举例说明)例如由于某些人的伦理道德观念的丧失，致使世界上吸毒人数、感染艾滋病的人数越来越多，由此引起的死亡人数也与日俱增等。 2．自然环境因素 (1)原生环境 要紧指地势、气温、降水、土壤等自然环境要素。这些环境要素与人口的躯体健康状况有专门大关系。例如，某些地区水土中缺少人体所需的某些化学元素，或过多的含有某种人体所需要的化学元素，人们长期饮用这种水，或食用这种土壤中生长出来的农产品，从而导致某些地点病的发生。 (师生共同活动)列举一些常见的地点病：地点性甲状腺肿大(缺碘);甲亢(多碘);氟骨病(氟的含量过多);克山病、大骨节病(缺硒);还有某些地点，由于自然放射线较高，容易引起畸形胎儿出生率较高等现象。 这些疾病都会导致人口躯体素养的下降。进而阻碍死亡率。 (2)次生环境 要紧指受人类活动阻碍的环境因素。人类社会进展到今天，能够说地球上无处不存在人类阻碍的环境。下面我们就来学习环境污染对人口躯体素养的阻碍，这种环境污染要紧分为物理的、化学的、生物的。 (学生看课本13～14页)看完后组织学生归纳、总结。并列举事例说明环境污染对躯体素养的阻碍。 物理性污染：要紧指放射性污染、微波辐射和噪声污染等。 环境中的放射性污染源，要紧指原子能企业、医用和工农业用放射性废气物处理不当、核武器爆炸产物及原子能企业事故等。放射性污染通过空气、水体、土壤、食品等作用于人体，从而对人体形成损害或直截了当造成死亡。如前苏联的切尔诺贝利核电站事故等。 环境中的微波辐射和噪声污染，要紧是现代交通和电信进展造成的，专门是以交通和工业噪声为主的都市噪声污染，目前已进展到专门严峻的程度。噪声不仅对人的听力产生危害，同时，对人的神经系统和消化系统等也有一定的阻碍。因此说，噪声污染是当前都市的一大公害。 化学性污染：要紧指工农业生产和生活中燃料燃烧排放的有害气体、工农业生产中的废液等污染物及农业生产中的农药污染。化学污染是环境污染中对人体危害最严峻的污染。有害物质往往通过呼吸和食品进入人体，产生急慢性中毒，甚至危及生命。据有关研究说明：某些食品化学添加剂对人体有致畸、致癌作用。其中黄曲霉素是目前已知的致癌性最强的物质之一，其次，亚硝基化合物及防腐剂、抗氧化剂等也有一定的致畸、致癌作用。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2ba058ea8aeb172ded630b1c59eef8c75fbf95e9.html