§1.1.神奇的数学世界 班级 姓名 【学习目标】 1.通过对生活中常见的图形、数字的观察和思考，感受生活中处处有数学； 2.乐于接触社会环境中的数字、图形信息，了解数字是我们表达和交流的工具； 3.在交流中，让学生学会尊重和理解他人的见解，敢于发表自己的观点。 【课前助学】 课外阅读欣赏：（有关数字的诗句） 1.江陵去扬州，三千三百里；已行一千三，还有两千在。 2.一去二三里，烟村四五家；亭台六七座，八九十枝花。 3.一片二片三四片，五片六片七八片；风起树摇叶子落，掉进草丛都不见。 4.四方亭，亭四方，四方四方四四方；万岁爷，爷万岁，万岁万岁万万岁。 你能回答下列问题吗？ 1.某粮店出售的三种品牌的面粉袋上，分别标有质量为（25±0.1）kg，（25±0.2）kg，（25±0.3）kg的字样，从中任意拿出两袋，它们的质量最多相差 kg。 2.2008年第二十九届奥林匹克运动会将在北京举办，2003 年8月3日，北京奥运会徽“中国印、舞动的北京”正式公布， 会徽由印形部分“Bei jing 2008”字样和奥林匹克五环组成， 奥林匹克五环象征五大洲的团结，体现“和平、友谊、进步” 的奥林匹克宗旨。你能说出印形的意义吗？ 【课堂助学】 试一试： 1.＂生活中处处有数学＂，你能举出一些例子吗？ 2.学校打算把16 厘米长的篱笆围成长方形的生物园来饲养小兔．怎样围可以使小兔的活动范围较大？ 【课堂检测】 1.武坚中学举行校园歌手大赛，7位评委给某选手的评分如下表。 评委 得分 1 9.8 2 9.5 3 9.7 4 9.8 5 9.4 6 9.5 7 9.4 计分方法是：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余分数的平均分作为该选手的最后得分，则该选手的最后得分为 。 2.用扑克牌算24点（J、Q、K当作1点）是一种益智游戏：四人进行，每人分得13张（剔除大小王），然后随机各发出一张，谁先算得24点，此四张牌归谁，发完后，以得到扑克牌张数多者为胜。算24点时，可用加、减、乘、除四种运算（不一定四种运算都用）。请根据下列发牌情况，写出24点的算式（每张牌点数只能用一次，列式时可用括号）： （1）1,4，8，K （2）2,3，4，6 （3）1,5，5,1 【课后作业】 某班学生在颁奖大会上得知该班获得奖励的情况如下表： 市级 校级 三好学生 3 18 优秀学生干部 2 6 优秀团员 3 12 已知该班共有28人获得奖励，其中只获得两项奖励的有13人，那么该班获得奖励最多的一位同学可能获得的最多奖励有多少项？ 分析填空：共 人次获奖， 人获两项奖，另 人共 人次获奖，所以最多的 人最多奖励为 项。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2ba7c531b1717fd5360cba1aa8114431b90d8ebb.html