《秋声赋》巩固练习答案

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《秋声赋》练习检测 答案

一、文学常识:(2)

欧阳修,北宋文坛领袖,字永叔,号“醉翁”,晚年号“六一居 土”,与唐代的韩愈、柳宗元,宋代的苏洵、苏轼、苏辙、王安石、 曾巩并称为“唐宋八大家”。

二、文言词汇整理:(64) 1、解释加点的古今异义词: (1)其容清明,天高日晶 清明: 清朗明净 (2)物过盛而当杀

当杀: 必定衰败 (3)黟然黑者为星星 星星: 点点白发

2 、说明句中活用现象并作解释: (1) 欧阳子方夜读书 夜:名作状,在夜里 (2) 天之于物,春生秋实 实:名作动,结果实 (3) 百忧感其心

感:使……有感触 (4) 万事劳其形 3、解释其他重点劳:使……劳累

字词:

(1) 闻有声自西南来者,悚然而听之 悚然:惊恐的样子 (2) 又如赴敌之兵,衔枚疾走 疾走:快跑 (3) 乃其一气之余烈 余烈:余威 (4) 有动于中,必摇其精

中:心中。摇:损耗 (5) 念谁为之戕贼,亦何恨乎秋声! 戕贼:伤害

(6) 但闻四壁虫声唧唧,如助余之叹息 但闻:只听说 砭:刺(7) 其气栗冽,砭人肌骨 霏:浓密的样子 (8) 其色惨淡,烟霏云敛

方:正

(9) 欧阳子方夜读书 4、解释虚词: (1)闻有声自西南来者,悚然而听之

(2)初淅沥以萧飒,忽奔腾而砰湃 表修饰连词

表并列连词,并(3)丰草绿缛而争茂,佳木葱茏而可悦



表并列连词,并








4)草拂之而色变,木遭之而叶脱 5)物既老而悲伤,物过盛而当杀 6)童子莫对,垂头而睡

者(1)欧阳子方夜读书,闻有声自西南来者

表承接连词,就 表承接连词,就 表修饰连词 表疋语后置,助

2)宜其渥然丹者为槁木,黟然黑者为星星 3)其所以摧败零落者,乃其一气之余烈

代词,代指头发 表判断语气,助

以(1)初淅沥以萧飒,忽奔腾而砰湃 相当于“而”

2)是谓天地之义气,常以肃杀而为心 3)奈何以非金石之质,欲与草木而争荣

以,并列连词,

以:介词,把 以:介词,凭,

之(1)盖夫秋之为状也

之:表去独,不

2)草拂之而色变,木遭之而叶脱 秋风

之:代词,指代

3)是谓天地之义气,常以肃杀而为心 4)而况思其力之所不及,忧其智之所不能 二、说明下列句子的句式特点:(5分) 1、欧阳子方夜读书,闻有声自西南来者。 2、其所以摧败零落者,乃其一气之余烈。 3、商,伤也。 4、夫秋,刑官也。 5、胡为而来哉? 四、翻译句子:(13分)

1、闻有声自西南来者,悚然而听之。(2分)

听到有从西南方向传来的声音,不禁惊恐地侧耳倾听

之:助词,的 之:去独,不译 (疋语后置) (判断句) (判断句) (判断句) (介宾前置句)



2、百忧感其心,万事劳其形,有动于中,必摇其精。 3分)

--- 各种忧伤的事情使他的心绪生发感触, 无穷无尽的事情让他的身 体疲惫劳累,在内心有所触动,就必然会损耗他的精气。






3、而况思其力之所不及,忧其智之所不能,宜其渥然丹者为槁木, 黟然黑者为星星。(3 分) ——更何况还要思考那些力量所做不到的事情, 忧虑那些智慧所不能 解决的问题。这当然就会使他那红润青春的面容变得像枯木一样苍 老,乌黑发亮的头发中出现星星白发。

4、丰草绿缛而争茂,佳木葱茏而可悦。草拂之而色变,木遭之而叶 脱。(3 分)

——(夏天)繁茂的绿草彼此争盛, 欣欣向荣; 高大的树木青翠茂盛, 人愉悦。草被秋风拂过便变了颜色,树遭遇秋风便叶子飘零。

5、其所以摧败零落者,乃其一气之余烈。 2 分) ——它们之所以衰败零落是因为秋气的余威。

五、读课文,回答问题(要点) :(12 分) 1.第一自然段描绘了什么景物?怎样描绘的?这样写表达好处是什 么? 3 分)

答:秋声。从听觉角度,运用比喻手法,写出了秋声气势汹涌, 来势猛烈 。形象化的比喻,借有形描绘无形,化虚为实,写出了秋声 形,引出作者的悲秋之情。

2. 第二自然段在描写秋声之外,还写了些什么?这与写秋声有怎样 的联系?( 3 分)

答:秋色惨淡,秋容清明,秋意萧条,山川寂寥,秋气凛冽摧败 草木,秋心肃杀, 秋乐悲伤。烘托秋声之悲, 衬出欧阳子内心之悲凉。 3. 第三自然段中,作者从聆听秋声中抒发了怎样的人生感悟?( 3 分)

答:由秋声及草木,由草木而人生,悲秋伤感。 “奈何以非金石 质,欲与草木而争荣?念谁为之戕贼,亦何恨乎秋声! ”人事忧劳 对人的伤害,更甚于秋气对草木的摧残。人应该知足常乐,不要与人 争荣。作者透悟人生,渴望超然尘外,心境淡泊。

4. 文中两次写“童子” 、文末写“虫声”有何妙处?( 3 分)

答:以童子少不更事、 不解风情反衬欧阳子历经沧桑、 感慨良多; 秋虫唧唧烘托欧阳子心境悲凉孤寂。




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