幼儿园大班科学教案《色彩的拥抱》含反思 大班科学教案《色彩的拥抱》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿大胆操作红、黄、蓝变色游戏,并记录实验结果,了解蓝黄两色拥抱会样板变成绿色、蓝红拥抱变成紫色、黄红拥抱变成橙色的现象,培养观察力、思维能力、语言表达能力和动手操作的能力,体验自由探索的乐趣,快来看看幼儿园大班科学《色彩的拥抱》含反思教案吧。 通过本次活动,我们班的孩子会带来对颜色产生了浓厚的吸引力,认识了红、黄、蓝、绿、紫、橙、黑、白等不同的色彩,充分体验到了色彩变化带来的快乐,并掌握了红、黄、蓝三种颜色两组配色后的后变化。整个活动以《小蓝和小黄》绘本故事为主线。分三个环节完成,层次清晰,第一个环节通过情景导入活动。第二个环节让幼儿探索操作,引导幼儿观察红、黄、蓝三种颜色两组配色后的后变化。通过亲自操作,让幼儿更能切身颜色变化的幼儿神奇,助推幼儿的学习兴趣,锻炼幼儿的动手能力。第三环节小结探索后的发现。在本年度活动中我更佳感觉做得较好的地方有: 1、情境能够帮助贯穿始终,情境内容符合幼儿的年龄特点和教学内容的需要。 2、集体教学活动中我始终以幼儿主动探索为中心,给了幼儿积极探索充足的时长自己去探索操作,保证了每个幼儿都能动手操作,发现颜色的变化。 当然本次公益活动也有很多不足的地方,如分组活动没有照顾到幼儿的个别差异,讲述自己的发现之时,没有让大多数幼儿致词。各种颜色的比例要课前试验过,如红偷偷地和蓝倒在一起演变成紫色,红色可以多点。课件的操作性不相对而言,可作修改。这些都需要在以后的教学中的学习,吸取经验和经验和教训逐步完善。 小百科:拥抱,人类行为,礼仪名词。拼音 yōng bào,搂抱,多表示亲爱。但也并不等于只能出现在情侣二者之间之间。出自清 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/91478293c8aedd3383c4bb4cf7ec4afe05a1b1e3.html