一、进门问早 1．人员配备：保安2名， 2．工作要求： 人员 站位 工作职责 主动和幼儿打招呼 盘问和查看进出校园的可疑人员，对来访人员规范登记 二、洗洗小手 1.人员配备：护导老师 2.工作要求：创设良好的洗手环境 三、接受晨检 1.人员配备：保健老师 2.工作要求：一问、二看、三摸、四查。 四、来园接待 1.人员配备：主班老师、配班老师、保育员 2.工作要求： （1）主班老师： ☆检查室内是否存在安全隐患，确保幼儿安全。 ☆做好当天活动所需要的各项准备工作。 ☆热情与幼儿打招呼，做好接待工作。 站位：教室门口巡回—〉教室内 （2）配班老师： 保安 幼儿园门两边 ☆做好接待工作，主动和幼儿打招呼。 ☆生活照顾指导幼儿正确方式洗手，协助幼儿整理衣裤。 ☆适时适当与主班互动，协助值日生做好自然角的照料工作。 站位：门口—〉教师巡视—〉盥洗室。 （3）保育员： ☆保障班级的环境卫生与安全工作。 ☆协助教师观察个别幼儿的健康或情绪欠佳的幼儿，做好安抚工作以及个别幼儿的指导。 ☆生活照顾。 站位：教室内进餐区 五、离园前的准备 教师重点关注的共有三点： 1．玩具整理，教师要提醒幼儿将手中玩具放回原处； 2．仪表整理，教师要提醒并帮助幼儿整理自己的衣物； 3．教师要与幼儿进行简短的谈话交流，稳定幼儿的情绪，总结分享当天活动中的快乐。 六、离园过程 重点关注： 1. 教师主动招呼家长，与每位幼儿道别，提醒他们带好自己的物品。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2c67e3710b75f46527d3240c844769eae109a3c1.html