小班离园活动教案 幼儿晚间活动是幼儿生活中所熟悉的，但又是容易无视的一局部，通过这次活动设计，使孩子们发现原来晚间的活动是这样丰富。以下内容是为您精心的小班离园活动教案，欢送参考！ 1.引导幼儿初步学习制定方案 2.通过谈话丰富幼儿离园后的生活 1.以谈话导入： “昨天刘老师回家的时候，路过小花园，看到咱们班有的小朋友在小花园里玩儿，你们晚上除了去小花园玩，还做了什么呢？”（引导幼儿充分讨论） “小朋友晚上有许多的活动------今天我们来为自己的晚间活动做一个合理的方案，把我们晚上的生活安排的更丰富” 2.幼儿分组讨论： （1）引导幼儿自由选伴分成三组 （2）引导幼儿讨论晚间活动内容与时间：（老师引导帮助幼儿将活动内容归类并渗透相关教育） 游戏活动：自己独立游戏，不影响他人，玩具自己 看电视：时间的选择，保护眼睛，不要长时间看电视 学习活动：学习各种知识，技能，独立写作业，看书，养成良好的学习习惯 帮助成人：尊重长辈，愿意帮助成人做一些力所能及的事情，爱劳动 自我效劳：自己的事情自己做 交往：与同伴，成人的交往，打 或去家中拜访，鼓励幼儿与人交往，关心他人 3.引导幼儿自己设计晚间活动的方案（用自己能懂的方式来设计自己的晚间活动方案） 4.幼儿小组交流自己设计的方案 5.听了别人的方案，请幼儿说说自己认为谁的方案好，好在哪？ 6.通过交流幼儿推选出自己组内设计最好的方案，在全班与幼儿分享 7.小结延伸活动：鼓励幼儿为自己的周末设计活动方案，并按照方案进行尝试，周一回来和大家一起分享 幼儿晚间活动是幼儿生活中所熟悉的，但又是容易无视的一局部，通过这次活动设计，使孩子们发现原来晚间的活动是这样丰富。在引导幼儿展开深入与全面的讨论并初步进行自我方案过程中，使幼儿获得一些有助成长的生活经验。幼儿的方案书运用了图画、文字、数字、语言等多种方式共同进行表达。幼儿制作方案书的过程不但是交流个体经验完成任务的过程，更重要的是方案书是幼儿对自己活动的安排，幼儿在制定方案过程中表达表现能力得到了充分的展现和提高，其中不仅是口语的表达，更有用符号表达自己想法的能力，在介绍方案时，幼儿充分表现出了自信心和规那么意识，并能对他人的活动做出评价。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9aec96f783eb6294dd88d0d233d4b14e84243e72.html