【活动目标】 一、让幼儿了解绳索的玩法。 二、引导幼儿利用废旧材料制作绳索。 3、充分发挥农村资源——制作绳索。 4、进展幼儿思维和口语表达能力。 五、情愿与同伴、教师互动，喜爱表达自己的方式。 【活动预备】 一、绳索假设干 二、废旧布条 3、稻草、万万草、茅草等 【活动进程】 (一)让幼儿了了解绳索的玩法 一、出示一条绳索 (1)师幼一起讨论绳索的玩法 (2)讨论绳索的用途 教师小结：绳索能玩很多游戏如：跳绳、拔河、舞蛇等，还能用它捆绑东西，绳索及好玩又有效。 (二)利用废旧材料激发幼儿制作绳索的爱好 一、出示废旧布条、报纸、各类草 师：小孩们，这儿有很多旧布条、报纸和草，咱们用它们做成绳索来玩好不行? 幼：好是好，这东西能做成绳索吗? 师：能，确信能，看看哪个小朋友爱动脑筋先制作出绳索来? 二、让幼儿自己探讨制作绳索的步骤 3、教师示范用布条、草和报纸制作绳索的步骤 4、师幼一起操作——制作绳索 五、教师巡回指导 教师评判：咱们班的小朋友及伶俐又能干，能用这些本应该扔掉的废旧材料制作出这麽有特色的绳索来，真是太棒了!等下次活动时咱们用自己制作的绳索玩游戏。 【活动终止】 一、让幼儿相互评判自己制作的绳索。 二、讨论：这些废旧餐料还能做什么? 【活动反思】 那个活动是小孩们感爱好的，幼儿活泼好动，让他们长时刻坐着听你讲，确信可不能有专门大的收成。只有动静结合才能让活动成效最好。此活动符合小孩的现有进展水平。每一个小孩都在活动中爱好盎然、生动、活泼、主动地玩耍，在活动中小孩们感受到了游戏的欢乐，能够主动踊跃参与探讨绳索的转变，打破了传统的教学模式，再也不是以往的 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2c9e1c7924d3240c844769eae009581b6ad9bd59.html