活动目标： 一、乐于探讨跳绳的方式，感受跳绳的乐趣。 二、练习双脚持续跳绳或双人跳绳的技术，训练手脚动作的和谐性。 3、通度日动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的躯体取得锻炼。 4、能踊跃参加游戏活动，并学会自我爱惜。 五、通度日动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动预备： 人手一根跳绳。 活动进程： 一、教师和幼儿每人手里拿一根跳绳，走趣味队形，如8字形、之子形等，一路做教师自编的跳绳。依照情形可将绳对折，率领幼儿进行上肢、体转、腹背、跳跃等热身运动。 二、引导幼儿玩跳绳。 (1)幼儿分散在场地上自主跳绳。 (2)教师发觉幼儿有好的的玩法时，就请该幼儿示范演示，并请其他幼儿学一学。 (3)教师参与幼儿跳绳，并与幼儿配合进行双人跳，请其他幼儿观看。 (4)幼儿结伴尝试双人跳，教师提示两个人要动作一致，可尝试通过喊拍子的方式实现同步跳。 3、放松活动：跳绳游戏。 (1)将所有的跳绳放到地上连在一路，摆出多种图案，教师与幼儿踩绳走。 (2)放松动作：拍胳膊、拍腿。 活动反思： 大班幼儿从上个学期以来就开始学习跳绳，因此对跳绳超级感爱好，至今已经有一半的幼儿学会了双脚持续跳的技术。 今天再次探讨了跳绳的各类玩法，有的幼儿学会了单脚跳，反着跳，还有的幼儿跑着跳等，在双人跳的玩法中，多数幼儿手脚还不是很和谐，只有几个能力强的幼儿学会了，相信在继续练习中，幼儿会探讨出更多的玩法。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d11ed99abfeb19e8b8f67c1cfad6195f312be8b4.html