湖北省黄石市2021年五年级上册语文第一次月考试卷A卷
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湖北省黄石市2021年五年级上册语文第一次月考试卷A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、 基础知识。 (共12题；共100分) 1. （8分） 选择划线字的正确读音 日晕________（yūn yùn） 自传________（chuáｎ zhuàn） 绿________（lù lǜ）林好汉 唱和________（hé hè huó） 盛________（chéng shèng）白面 乘________（chéng shèng）机 2. （2分） 下列句子中画线的字音或字形有错误的一项是（ ） A . 马上的男女老少穿着各色的衣裳（shang），群马疾驰，襟（jīn）飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 B . 饭后，小伙子们表演套马，摔跤（jiāo），姑娘们表演了民族舞蹈（dǎo）。 C . 车跟着马飞过小丘（qiū），看见了几座蒙（měng）古包。 D . 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲（xuān）染，不用墨线钩勒（lè）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 3. （2.0分） (2019六上·新会月考) 我会把下列词语补充完整。 ________钉________铁 ________出心________ 暴________无________ ________歌________舞 余音________ 孤________自________ 4. （2分） 给下面的句子填上合适的关联词 ________赵国武有廉颇，文有蔺相如，________秦王不敢进攻赵国。 5. （2分） “小嘎子”是作家（ ）的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。 A . 林海音 第 1 页 共 13 页 B . 徐光耀 C . 老舍 6. （2分） (2019三下·新会期中) 按要求改写句子。 （1） 你看，张择端画的画难道不传神吗？（改为陈述句） （2） 例：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。（仿写设问句） （3） 燕子飞过田野。（把句子写得更加具体） （4） 二十只蜜蜂被我放在了纸袋里。（改为“把”字句） （5） 《清明上河图》是北宋画家张择端写的。（用修改符号修改病句） 7. （10.0分） 根据课文内容填空，再认真读一读。 ①________就像蝙蝠的嘴。 ②________就像蝙蝠发出的超声波。 ③________就像蝙蝠的耳朵。 8. （10分） 将下面句子补充完整。 （1） 有意栽花花不发，________。 （2） 良药苦口利于病，________。 （3） 树欲静而风不止，________。 （4） ________，莫把无时当有时。 （5） ________，事非经过不知难。 9. （10分） 阅读下面文言文，回答问题。 芳容至孝 周孝子名芳容，华亭人。其父文荣，弱冠游楚，楚中移文至华亭，客死归州官舍矣。芳容十四岁，祖父母相继死，临终抚芳容叹曰：“安得汝为寻亲孝子，使我瞑目九泉乎！”芳容泣而志之，由是始有负骨归葬之念。芳容自顾年已及壮，可跋涉险阻，乃自奋曰：“天下岂有无父之人战！”乃焚香告家庙曰：“此去不负骨，誓不归矣。” 第 2 页 共 13 页 自出，芳容日行风霜雨露中，寒燠失度，饥饱无时。投止旅店，头晕目昡，遍身焦灼如火。次日，病不能起。主人见芳容病状，惧不敢留，欲徙只邻庙。芳容乃曰：“吾病虽剧，心实了然，药之可以即愈。且吾有大事未了，为吾招里正，当告以故。”＂未几里正至，闻言色动，邀医至。直至六月初始能步履。麻鞋短服，日行三四十里。或风雨骤至，往往淋漓达旦。或赤脚行山溪中，踵决肤裂，流血不已。终至归州，赖老役指迷，获父骸。芳容负骨登舟，半月余竟达里门。葬父于祖墓旁，得报祖父母遗命于地下。 【注】①里正：古代地方官吏名。 （1） 下列语句中下划线词解释有误的一项是（ ）。 A . 其父文荣，弱冠游楚 弱冠：二十岁 B . 客死归州官舍矣 客死：死在异乡 C . 寒燠失度，饥饱无时 寒燠：极其寒冷 D . 直至六月初始能步履 步履：行走 （2） 将文中画线句子翻译为现代汉语。 ①吾病虽剧，心实了然，药之可以即愈。 ②或风雨骤至，往往淋漓达旦 （3） 全文表现了芳容哪些美好的品格？请概括作答。 10. （8.0分） 阅读短文，完成练习。 仙人掌 ①烈日炙烤着大地，沙漠上粒粒沙石反射出灼目的光晕，到处是恼人的炙热，到处是难耐的干渴，然而就在这60℃的灼热的沙漠上，满身是刺的仙人掌却傲然存活。 ②这顽强的生命力是怎样赢得的呢?原来为了适应干旱艰苦的环境，仙人掌有自身的结构和生活方式。 ③干旱地带的植物都有发达的根系，仙人掌也不例外。它的根有很强的吸水能力，这有利于它们从炎热干燥的沙漠环境中吸收更多的水分，维持生命活动的需要。 ④仙人掌的茎叶起了很大变化。它的茎秆又大又粗，而且肉质化，很像水果的果肉，这有利于它贮藏更多的水分。仙人掌在水分供应充足时，积极吸水，把水贮存在自己像果肉一样的茎中，一旦水分缺乏，贮水的茎就把水供 第 3 页 共 13 页 给周围的组织，满足整个植株的生存需要，在沙漠上往来的行人口渴时，往往劈开仙人掌的茎，取它里面的积水来解渴。 ⑤为了减少水分的蒸发，仙人掌的叶子严重退化，有人做过实验，连续6年不给仙人掌供水，它仍然能够活下去。由于叶子无法进行光合作用，它的茎秆就承担了这个重任，进行光合作用，供给整个植株营养。 ⑥仙人掌具有顽强的生命力，它不像温室里的花朵那样娇气，它不需要人们特别的照料便能茁壮成长，而且它的用途还非常广泛。 ⑦仙人掌的果实是紫红色的，呈椭圆形，大一点的果实有鹅蛋那么大，汁多味甜，除了可以当作美味的水果食用外，还可用来练糖和酿酒。 ⑧有的仙人掌茎片，经过发酵加工，可以做成饲料；仙人掌树上经常会有一种叫胭脂虫的小虫子，能用来提炼名贵的红色染料；在农村，干枯的仙人掌还可以当燃料用；仙人掌高大的片状茎像板子一样，可以做建筑材料，建造农舍。 ⑨世界上已知的仙人掌有一千多个品种；高的、矮的，圆的、扁的，绿的、紫的，开花的、不开花的，结果的、不结果的，这一千多个品种有一半生长在墨西哥。墨西哥境内多山缺水，仙人掌耐旱，根须又长又发达，当地农民利用它来防止水土流失、固定流沙，保护农田。小一点的仙人掌还可以种到花盆里，放在桌角窗台当作观赏植物。 ⑩仙人掌凭着顽强旺盛的生命力在最酷热干旱的艰苦环境中生长着，而且给人们贡献出许多有价值的东西。它虽然浑身是刺，貌不惊人，外表比不过高大挺拔的乔木、摇曳多姿的奇花异草，但仙人掌适应艰苦环境而生存的坚忍顽强和它那种默默奉献的精神，却是一种独特的美丽。可以说，仙人掌是个只讲奉献不讲索取的典范！ （1） 仙人掌可以在灼热的沙漠上傲然存活的原因是（ ）。 A . 仙人掌喜欢在60℃的沙漠上生活，它自身的结构可以产生水分。 B . 仙人掌根系发达，吸水能力强，有利于它吸收更多的水分，满足生存的需要。 C . 仙人掌发达的根系、贮水能力强的茎秆、严重退化的叶片，使它具有顽强的生命力。 （2） 下面是同学们对第②自然段在文中表达作用的理解，你认为最合适的一项是（ ）。 A . 这段话以疑问引入，旨在引起下文，激发读者阅读的兴趣。 B . 这段话运用反问的方法，更加凸显仙人掌具有顽强的生命力。 C . 这段话运用设问的方法，既承接上文，又引起下文。 第 4 页 共 13 页 D . 这段话语言生动形象，耐人寻味，可以给读者留下深刻的印象。 （3） 下面是同学们对第⑨自然段内容的概括，你认为最正确的一项是（ ）。 A . 墨西哥境内多山缺水，仙人掌耐旱，根须又长又发达。 B . 仙人掌用途十分广泛，既可以防止水土流失，也可以供人观赏。 C . 仙人掌有一千多个品种，其中有一半生长在墨西哥。 D . 仙人掌不仅品种繁多，而且可以防止水土流失，还可以供人观赏。 （4） 下列说法中有误的一项是（ ）。 A . 仙人掌高大的片状茎可以做建筑材料，用来建造高楼。 B . 有的仙人掌茎片，经过发酵加工，可以做成饲料。 C . 仙人掌的果实可以当作美味的水果食用，还可以用来练糖和酿酒。 D . 在农村，干枯的仙人掌可以当燃料用。 （5） 这篇短文可以分为4段，以下对段落大意的概括以及表达顺序的排列均正确的一项是（①在灼热的沙漠上存活着仙人掌。 ②仙人掌叶子严重退化是为了减少水分的蒸发。 ③仙人掌的用途非常广泛。 ④仙人掌的结构和生活方式是为了适应干旱艰苦的环境。 ⑤仙人掌的品种有一千多个。 ⑥仙人掌是个只讲奉献不讲索取的典范。 A . ①②③⑥ B . ①④③⑥ C . ①④⑤⑥ D . ①③④⑥ 第 5 页 共 13 页 。 ） 11. （14.0分） 课外阅读。 我爱语文课文 我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴旺的服装，你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：我爱我的语文书！ 每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去。 每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。 每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读课文，一遍，两遍，三遍……毫不厌倦。 啊！语文书，我该怎么感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“ɑ、o、e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋里遨游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法…… 岁月在流逝，转眼就过了5个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我懂得怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢！ 啊，我爱的语文书，我全心爱着的语文书！ （1） 短文中第2、3、4自然段的内容是 。（ ） A . 具体写“我”爱语文课本。 B . 具体写语文课本的作用。 C . 写“我”与语文课本的相处。 （2） 结合下列的解释和短文内容，选择合适的成语填空。 A．源源不断 B．小巧玲珑 C．津津有味 D．目不转睛 E．迫不及待 形容器物的小而精巧。（ ） 形容连续不断。（ ） 每学期我一拿到新书就想看的心情叫（ ） 上语文课时我的神情可以概括成（ ） 第 6 页 共 13 页 每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态可以用（ ）来形容。 （3） 文中描写语文书的作用的句子是________。 （4） 本文的写法是（ ） A . 借物抒情。 B . 借物喻理。 C . 借物喻人。 12. （30分） 我们都有一个幸福的家。家,充满着温馨,充满着快乐,今天我们就来夸夸自己的家。你家有几口人?他们具有什么特点呢?请你重点介绍一两位成员,用具体事例讲述他们的特点。 要求：①抓住典型特征。②选取具体事例。③题目自拟，不少于350字。 第 7 页 共 13 页 参考答案 一、 基础知识。 (共12题；共100分) 答案：1-1、 考点：解析： 答案：2-1、 考点：解析： 第 8 页 共 13 页 答案：3-1、 考点：解析： 答案：4-1、 考点：解析： 答案：5-1、 考点：解析： 第 9 页 共 13 页 答案：6-1、 答案：6-2、 答案：6-3、 答案：6-4、 答案：6-5、 考点：解析： 答案：7-1、 考点： 第 10 页 共 13 页 解析： 答案：8-1、 答案：8-2、 答案：8-3、 答案：8-4、 答案：8-5、 考点：解析： 答案：9-1、 答案：9-2、 答案：9-3、 考点： 第 11 页 共 13 页 解析： 答案：10-1、 答案：10-2、 答案：10-3、 答案：10-4、 答案：10-5、 考点：解析： 第 12 页 共 13 页 答案：11-1、 答案：11-2、答案：11-3、 答案：11-4、 考点：解析： 答案：12-1、 考点：解析： 第 13 页 共 13 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2cf11044081c59eef8c75fbfc77da26924c59655.html