学科 课题名称 难点名称 依再提古丽·吾买尔 语文 年级/册 二年级下册 填写时间 教材版本 8月 部编版 什么是拟人句？ 了解拟人的修辞手法，并学会运用。 从知识角度分析为什么难 知识点本身内容简单，但是在选择上思维过程交为复杂，学生容易与比喻句搞混。 难点分析 从学生角度分析为什么难 1.通过单个举例讲解 2.通过做题讲解 学生抽象逻辑思维较弱，理解困难：二年级学生的思维主要以形象思维为主，抽象逻辑思维较弱。通过举例以及做题等方式，初步理解并学会运用 难点教学方法 教学环节 教学过程 什么是拟人句？ 拟人句是根据想象把物当成人来写的句子，通过描写，使物具有人的言行、神态、思想和感情。 导入 拟人句的形式 1.把植物当成人来写。 〔举例介绍〕 知识讲解 2.把动物当成人来写。 〔难点突破〕 〔举例介绍〕 3.把其他事物当成人来写。 〔举例介绍〕 火眼金睛： 课堂练习 1. 判断以下句子是不是拟人句。 〔难点稳固〕 2. 把以下句子 改写成 1、 植物拟人化 2、 动物拟人化 3、 其它事物拟人化 除了以上三种拟人运用形式之外，有些文章，〔如童话、成语故事、寓言故事、科学知识小品等〕，也可以通篇采用拟人的手法来写。 小结 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2d723ccb0b12a21614791711cc7931b764ce7b5a.html