2022年大兴区少先队工作论文〔案例、调研报告〕评选 以建立特色中队为契机，培养队员的与人交往才能 北京小学大兴分校 黄亚娟 交往是一个人立足于如今社会的根本要求。一个有创新、竞争意识的人必须敢于交往、擅长交往。但由于现代社会追求高效率、高速度使得人与人之间缺少情感交流，人际关系越来越被人们所无视。中华民族传统的互相关心、团结友爱的品质也趋于淡化。这种社会现象也潜移默化的影响着我们下一代安康成长。家长也只重视孩子知识技能的培养而无视行为习惯和良好的情感的培养。孩子被大人而缺少与同伴的交往而形成“自我为中心〞的孤立的个性。交往才能要从小抓起，学校是一个小社会，在建立特色中队和开展特色中队活动中，指导队员在活动中交往，从中得到锻炼。 一、 在平等的气氛中，学会与人合作 在现代的家庭构造中，独生子女占据大多数，家中老少两代甚至三代面对着这么一个宝贝。孩子养成了自我为中心的个性，干什么都要听他先说，让他先做。导致了孩子不会倾听，不会与别人合作。特色中队是队员们自己的组织，虽然他们年级低，也要发挥队员们的主体作用，让他们在讨论特色中队的方向、等问题上学会与人合作。 〔一〕、队员们各抒已见，特色名称大家来起 当小干部大队带着大队辅导员的精神：中队建立要与学校的文化一致，要符合校风校训的要求，也可以表达中队队员们的特长和优势。队员们就开始讨论我们中队的优势，我们要怎么做。队员们你一言我一语，通过讨论最终我们决定我们的目的是让每个队员拥有自信。怎么才能拥有自信呢？队员们经过讨论达成一致，那就是：博学，就是拥有很多的知识储藏，那就要多读书。除了读书以外呢？“我会古筝，我能教大家。〞“我会小提琴，也能教大家。〞“我会背很多古诗和宋词可以教大家。〞“我会画画，已经考过四级了！〞队员们争相说出了自己的优势。在大家的议论中，中队长自豪地说：“真好，琴棋书画，我们就占齐了！〞“是呀，我从一年级开始就对棋类活动感兴趣，如今还上着课外班；我们中队去年还组建了“书法社团〞。“假设我们个个都会“琴棋书画〞，那我们不就是博学〞的吗？队员们你一言我一语，你想到了你说，我想到了我说，你没想到的我来给你补充。讨论虽然很剧烈，但是大家都专心听别人的发言，都朝着一个方向努力最关键的队员们从中学会了倾听。 在队员和家长广泛参与，积极提出的意见和良好建议下，我中队最后决议，我们中队的名称为：书香棋悦中队。 〔二〕、队员、家长齐献策，特色形象我设计 我们特别召开“书香棋悦中队工作设想〞主题队会，进展中队标识、中队口号、中队特色的研究。在队会召开之前，队员们自愿结组开动脑筋、发挥想象，还有的求助家长，在大家的共同努力下，一个个响亮的口号、一张张手画的、电脑设计的队徽应运而生。主题队会中队员们积极的展示他们设计的队徽，想出的口号，为了说服其他队员，他们以组为单位口假设悬河、滔滔不绝得讲他们的设计理念，说他们在设计中几个人是怎么碰撞出的智慧的火花。我们通过投票最终确定了中队的标志。我中队最后决议如下：1、中队名称：书香棋悦中队2、中队口号：快乐学习，安康成长3、中队特色：琴棋书画样样精通，多才多艺快乐成长。中队队徽是几个热爱绘画的小姑娘的初步想法，再加上专门学电脑设计的爸爸的杰作。我们的中队队徽：是由戴红领巾的小天鹅、荷花的图案为背景，衬有一个变形的艺术的“艺〞。队员的设计理念：上半学期我们是“丑小鸭〞班，班训为：纯洁、仁慈。如今我们长大一点了，成为了小天鹅。荷花是中国传统文化的代表，也有出淤泥而不染的品格。我们想成为“琴棋书画〞样样都会的艺术家，我们又加了一个“艺〞。意在：我们要成为品格高尚，又才华横溢的人。 队员们在讨论特色中队的方向、撰写中队口号、设计队徽的活动中学会静下心来听别人把话说完；学会为了共同的目的和小伙伴通力合作，学会了把自己的想法说出了大家共同讨论。 二、在特色活动的开展中，学会欣赏别人 语文课上学生们书写完生字，教师挑选书写美观大方的展示给其他孩子看。但会有很多学生举手向教师说明所展示的字他看着不漂亮，有什么什么地方写的怎么样。教师把他的作业本拿来一看，还不如所展示的作业，这个小事例在校园生活中处处可见。这就说明如今的的孩子普遍缺乏欣赏别人的心理与才能。培养队员学会欣赏别人的心理与才能势在必行。 特色中队要有特色阵地，在建立特色阵地的过程中，我和中队干部就希望特色阵地可以让队员们学会欣赏别人的优点，在欣赏之余还要有向别人学习动力，能取人之长补己之短，中队队员以长带短，让我们都成为琴棋书画样样精通的少先队员。 我们的第一个阵地是队员特长展示角，队员们可以把自已不被同学知晓的特长在这里展示。这展示过队员王季轩到处旅游的照片，向我们展示了小女孩开朗的性格原来和走过大江大河有关；这里展示过队员李奕雯绘画十级的考级证书和考级作品，向我们展示了不善言谈的小女孩有这么厉害的一面；每次特长展示角更换新的内容，队员们都在这驻足观看并发出啧啧的称赞声。 第二个阵地是小书虫俱乐部旗下的小书虫播报。每个小队都有轮到做小书虫播报的时机。每次做播报，队员们会把自己喜欢的故事、有意思的内容少写下来和大家共同分享。每次还要评选出最受队员们欢迎的播报内容和播报员。队员们在评选中一丝不苟认真阅读，除了看内容外还要看书写和版面设计。当每次评选的结果众望所归时，大家都会情不自禁地报以热烈的掌声来向获胜者表示祝贺。 擂台赛更是队员们互相欣赏的平台了。大家如有不服可以向不服的小队发出邀请，在擂台赛上一决上下，评委当然是辅导员和其他小队成员。队员们为了赢对方在下面要认真准备，这方面不好的队员更是虚心的向小队内优秀者请教。这样真是取人之长不义之短。 三、在特色活动的管理中，学会关爱别人 特色中队的活动丰富多彩，活动不仅锻炼了队员们各方面的才能，还在不知不觉中教会了队员关爱别人的品质。 小书虫俱乐部有三项最重要的工作：小书虫基金、小书虫播报和小书架的管理。每周五中队长〔小书虫俱乐部的会长〕就会把三项任务分给三个小队。三个小队在接这周的任务同时还要把上周的任务和接收的小队交代清楚。每到这个时间段就会发现教室内这一伙那一伙的在交接工作。他们认真的告诉伙伴上周他的工作情况，生怕给同伴这周工作上带来不便。 小书虫播报队员们接到任务之后有时会忘记撰写，在归定时间内交不上任务。小队长生怕影响到优秀小队的评选，会往队员家打 来提醒队员准备播报内容。 小书架上的书是可以拿回家阅读的，队员们往往是今天拿走的书皮没有了，明天还回来的书会穿上漂亮的衣服，问她是怎么想的，他 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2d8474f130d4b14e852458fb770bf78a65293a61.html