教育叙事 李儒雅 作为一名小学老师，务必要有爱心。有了爱心，就有了耐心。教育孩子有时让你气急败坏，有时让你忍俊不禁，遇到种种的问题你都要在内心不断告诉自己：“忍耐，何必如此，他们还小。” 新学期开始，分班过后甚是头疼，究其原因为何，永远也离不开一个分数，他们的语文成绩平均分很低，又呈现两极分化，为了提高他们的学生成绩，我也是着急上火，想尽办法提高他们的学习成绩。但是在偶然之间发现孩子对我是畏首畏尾，才猛然间发现我好像从未好好的表扬过他们，是不是在无形之间让他们的自信心正在消逝？美国教育心理学家曾总结：“如果孩子生活在批评中，他便学会谴责。如果孩子生活在敌视中，他便学会好斗。如果孩子生活在恐惧中，他便会忧心忡忡。如果孩子生活在鼓励中，他便学会自信。如果孩子生活在受欢迎的环境中，他便学会钟爱别人。如果孩子生活在安全中，他便学会相信自已和周围的人们。如果孩子生活在友谊中，他便会觉得他生活在一个多么完美的世界。”只有良好的学习氛围与融洽的师生关系，才能促使学生们更喜欢上课。于是我改变了一下自己对带学生的态度。同时，在平时的教学活动中，我也从不吝啬对学生的表扬，因为我明白期望得到别人的表扬是每个孩子的天性。每个人都期望自己能得到别人的肯定。得到了肯定后，良好的情绪会给你带来下一次成功得到肯定的可能。大人如此，小孩亦如此。来自老师和家长的表扬与肯定，会令孩子们更加的自信和可爱，从而以更加用心的态度做出回应。 一句表扬乃至一个微笑就是鼓舞孩子奋发向上的强大动力，孩子建立了自信心，对待各种事物的态度就会变得更加用心。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2d9879065afb770bf78a6529647d27284b7337a8.html