连接主义视角下社会性软件用于学习的思考 杜修平;王彤;李智超 【期刊名称】《现代远距离教育》 【年(卷),期】2010(000)005 【摘 要】Siemens的连接主义是数字时代的创新学习理论,本文首先介绍了Siemens对学习的主要看法,连接主义的8个原则,并对连接主义的主要内容和观点进行了简要描述.接下来,在连接主义的理论指导下,文中从网络化模型视角,连接性视角,外部性视角,社会形视角,网络生态学视角和流通性视角,对社会性软件用于学习进行了探讨.然后比较行为主义,认知主义,建构主义和连接主义对社会性软件用于学习的指导作用,由此得出,连接主义更适合作为将社会性软件用于学习的理论依据. 【总页数】4页(P72-75) 【作 者】杜修平;王彤;李智超 【作者单位】天津大学,天津,300072;天津大学,天津,300072;中共中央党校,北京,100091 【正文语种】中 文 【中图分类】G424 【相关文献】 1.连接主义视角下微博在大学英语研究性学习中的应用2.连接主义视角下CALL研究的转向与思考3.连接主义视角下网络学习辅助英语口语教学的设计与实践4.连接主义视角下网络学习辅助英语口语教学的设计与实践5.网络多媒体外语教学评估体系的建设与思考——以连接主义视角探讨 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2dc072465aeef8c75fbfc77da26925c52cc591af.html