文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 小班美术活动《风》比赛课教学设计与课后反思 一、设计意图： 小班幼儿常常喜欢通过绘画的形式表现自己的情感，由于受生活经验、想象力、绘画技能等的影响，不能很好的表现美、感受美。因此“风”这一美术活动中，根据幼儿实际年龄特点，从幼儿的生活经验入手，优美的动画充分调动了幼儿的感官，使幼儿在轻松愉快的氛围中积极地学习，帮助幼儿在自由、轻松地氛围中感受绘画的乐趣，满足幼儿的需要，体验美术活动的乐趣。 二、活动目标： 能够用不同线型来表现风，体验美术活动的乐趣。 三、活动重点： 掌握线的画法。 四、活动难点： 会用不同的线型表现风的特征。 五、活动准备： ppt课件 彩笔 画纸(附有背景，如：房屋、大 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 树、高楼等等） 六、活动过程： （一）出示ppt课件：引导幼儿用各种感官表达自己的感受。 1. 这是什么声音在响呀？听听看，你听到的风声是怎么样的？ （引导幼儿用各种象声词来表达，“哗啦啦”、“呼呼呼”……） 2. 引导用身体动作表现风的特征。（出示课件，幼儿听声音做动作） 师：风是怎样刮来刮去的？（长长的、旋转的……） （二）幼儿大胆作画，教师指导，引导幼儿学习用长长的线或旋转的线表现风的特征。 1．师：刚才我们听了风，表演了风，现在我们来画一画风 （通过感受风的声音，幼儿对风有了进一步的认识和了解，幼儿边听风的声音边画风。） 2．教师个别指导，鼓励幼儿大胆作画。 展示作品，幼儿相互欣赏，师幼评价。 七、活动反思： 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 一、设计意图： 小班幼儿常常喜欢通过绘画的形式表现自己的情感，由于受生活经验、想象力、绘画技能等的影响，不能很好的表现美、感受美。因此“风”这一美术活动中，根据幼儿实际年龄特点，从幼儿的生活经验入手，优美的动画充分调动了幼儿的感官，使幼儿在轻松愉快的氛围中积极地学习，帮助幼儿在自由、轻松地氛围中感受绘画的乐趣，满足幼儿的需要，体验美术活动的乐趣。 二、活动目标： 能够用不同线型来表现风，体验美术活动的乐趣。 三、活动重点： 掌握线的画法。 四、活动难点： 会用不同的线型表现风的特征。 五、活动准备： ppt课件 彩笔 画纸(附有背景，如：房屋、大树、高楼等等） 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 六、活动过程： （一）出示ppt课件：引导幼儿用各种感官表达自己的感受。 1. 这是什么声音在响呀？听听看，你听到的风声是怎么样的？ （引导幼儿用各种象声词来表达，“哗啦啦”、“呼呼呼”……） 2. 引导用身体动作表现风的特征。（出示课件，幼儿听声音做动作） 师：风是怎样刮来刮去的？（长长的、旋转的……） （二）幼儿大胆作画，教师指导，引导幼儿学习用长长的线或旋转的线表现风的特征。 1．师：刚才我们听了风，表演了风，现在我们来画一画风 （通过感受风的声音，幼儿对风有了进一步的认识和了解，幼儿边听风的声音边画风。） 2．教师个别指导，鼓励幼儿大胆作画。 展示作品，幼儿相互欣赏，师幼评价。 七、活动反思： 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 一、设计意图： 小班幼儿常常喜欢通过绘画的形式表现自己的情感，由于受生活经验、想象力、绘画技能等的影响，不能很好的表现美、感受美。因此“风”这一美术活动中，根据幼儿实际年龄特点，从幼儿的生活经验入手，优美的动画充分调动了幼儿的感官，使幼儿在轻松愉快的氛围中积极地学习，帮助幼儿在自由、轻松地氛围中感受绘画的乐趣，满足幼儿的需要，体验美术活动的乐趣。 二、活动目标： 能够用不同线型来表现风，体验美术活动的乐趣。 三、活动重点： 掌握线的画法。 四、活动难点： 会用不同的线型表现风的特征。 五、活动准备： ppt课件 彩笔 画纸(附有背景，如：房屋、大树、高楼等等） 六、活动过程： 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. （一）出示ppt课件：引导幼儿用各种感官表达自己的感受。 1. 这是什么声音在响呀？听听看，你听到的风声是怎么样的？ （引导幼儿用各种象声词来表达，“哗啦啦”、“呼呼呼”……） 2. 引导用身体动作表现风的特征。（出示课件，幼儿听声音做动作） 师：风是怎样刮来刮去的？（长长的、旋转的……） （二）幼儿大胆作画，教师指导，引导幼儿学习用长长的线或旋转的线表现风的特征。 1．师：刚才我们听了风，表演了风，现在我们来画一画风 （通过感受风的声音，幼儿对风有了进一步的认识和了解，幼儿边听风的声音边画风。） 2．教师个别指导，鼓励幼儿大胆作画。 展示作品，幼儿相互欣赏，师幼评价。 七、活动反思： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2dd5b24f7d21af45b307e87101f69e314332faeb.html