活动名称：橘子的秘密 科学、语言 ★★★ 社会、健康 ★★ 艺术 ★ 活动目标： 1、运用各种方式感知橘子的特征，有探索的兴趣。 2、尝试运用语言大胆表述自己的发现，在活动中体验快乐。 活动准备：神秘箱，榨汁机，苹果，橘子若干，篮子若干 活动过程： 一、活动导入，初步感知探索 1、摸箱子 （1）神秘箱里藏着一个水果宝宝，谁来摸一摸，然后大声地把它的名字说出来。 （2）请个别幼儿摸神秘箱，猜测里面是神秘水果。 2、说橘子 （1）取出神秘箱里的橘子，引导幼儿观察橘子，说出橘子的特征。 （2）小结：橘子是圆圆的、软软的，颜色是黄黄的、绿绿的。 二、用各种方式感知橘子 1、比一比 （1）让幼儿摸一摸苹果核橘子，说说它们有什么不一样。 （2）小结：苹果是圆圆的，摸上去很光滑；橘子也是圆圆的，但是摸上去有点软，有点粗糙，闻起来有点清香。 2、找找橘子里的果肉 （1）剥橘子 幼儿自己动手剥开橘子，说说剥开的橘子是什么样的？ 说说一瓣橘子像什么？ （2）尝橘子 橘子是什么味道的？ 小结：橘子瓣弯弯的，像小船，吃起来酸酸的、甜甜的。 3、找找橘子汁 （1）提出任务 我们还要品尝一下橘子汁的味道，可是怎么把橘子瓣变成可口的橘子汁呢？ （2）幼儿动手操作 实验可能出现的情况： 情况一：用手挤。 情况二：用榨汁机榨。 （3）品尝橘子汁 教师取出事先准备好的榨汁机和橘子瓣，在所有幼儿的关注下进行榨汁工作。榨好后，分发给每一位幼儿品尝。 三、延伸活动 请小朋友把剥下来的橘子皮贴成好看的画，然后放置在我们的橘子园里吧。 反思： 结合秋天收获之际，并根据小班幼儿的年龄特点，以及桔子是孩子们最常见、最熟悉的水果，为此我设计了《剥橘子》科学活动。在引导幼儿看一看、摸一摸、闻一闻的过程中，感知橘子的外形特征，并用语言讲述自己的发现。为了让孩子们了解橘子的内部特征，尝试剥橘子的方法，让孩子们学会剥橘子皮的好方法，增强了活动的趣味性，最后品尝橘子，体验分享的快乐，自然的渗透健康、社会、语言等多方面的教育。 活动中，因为教师选择的橘子是孩子生活中非常熟悉的水果，所以孩子们在活动中通过各种感官，如摸一摸、闻一闻、看一看等方式，感知了橘子的特征，同时也能用语言来表达。我觉得活动中孩子们的快乐最重要，特别是品尝橘子和最后喝橘子汁，再一次让孩子们感受到了活动的快乐。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2e32792e9989680203d8ce2f0066f5335b816725.html