背诵与口语——日语教学经验谈 王蕾 【期刊名称】《读与写（教育教学刊）》 【年(卷),期】2008(005)010 【摘 要】背诵在基础教学阶段对提高口语表达起着不可忽视的作用.但怎样背;怎样把背过的东西变成自己的东西,这其中都离不开教师的积极引导.本文结合教学实践经验浅谈如何通过背诵提高学生口语. 【总页数】1页(P50-50) 【作 者】王蕾 【作者单位】吉林师范大学外国语学院日语系,吉林,四平,136000 【正文语种】中 文 【中图分类】G642 【相关文献】 1.背诵词块法在体育类学生口语教学中的应用2.背诵式语言输入在高职日语教学中的作用3.非英语专业学生背诵校本口语教材调查研究——以中山大学新华学院为例4.非英语专业学生背诵校本口语教材调查研究——以中山大学新华学院为例5.浅谈背诵在小学英语口语教学中的重要作用 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2e450f881a5f312b3169a45177232f60ddcce7e9.html