一年级英语双减 在小学，我们的英语到底学什么？ 教学大纲一共安排了500个单词，学生平均要掌握的单词量是300个左右。 课堂上老师究竟教什么？ 简单“见面打招呼”，播放一段英语动画片，实实在在的内容学到的并不多。主要培养孩子学习语言的兴趣。 小学英语必须要从一年级开始吗？ 根据国家课程计划，英语从三年级开设，一、二年级不作要求，各个学校根据各自情况开设。这点说明学校有权利在一、二年级不开设课程。 中山小学英语使用什么教材？ 一直以来，中山小学英语的教程，使用的是广东开心版，但是据中山市教育信息港7月份公示的中山三到六年级教科书选用结果公示，将采用人教版PEP（公示新版）。 据家长透漏，这个学期开始，3年级启用新的人教版PEP英语教材，而4-6年级还是用原来的教材： 小学英语教师介绍，因为小学一二年级接受能力有限，目前给他们开设的英语课也多以听说为主，不会要求他们书写。而且现在一二年级有一套“零起点”教材，三年级又有一套“零起点”教材，所以一二年级不开课也是可以的。 但是对于焦虑的家长，怎么能让自己的孩子落后他人，于是他们将自己套进无休止的争论中。站在教育的角度，迄今为止尚无明确的定量研究与实证数据，能够证明小学英语课开得越早越有利于学生们英语能力的培养。 问题讨论 疑问：“断档”会错过最佳语言敏感期吗 有的家长，会让孩子从幼儿园开始学英语，而且有的幼儿园也是会有英语课程的，但是现在到了小学一二年级反而不开课了，会不会造成学习断档，甚至错过孩子最佳的学语言敏感期呢？ 某外语专业毕业的小学校长表示，系统的学习外语从三年级开始完全赶趟儿，一二年级没有必要非以课程的形式教授外语。学校完全可以通过设计一些实践活动、游戏等，给孩子们创造语言环境，引导他们了解外语文化，培养语感。 担心：学校减负 家长攀比着“增负” 有的家长会认为，虽然改革的目的是好的，但对于改革的效果却不抱什么希望。 有家长担心，正如教育部要求幼儿园不能“小学化”，家长们却纷纷让孩子提前离园去学前班一样，以中国的家长心态来看，行政部门越是给学生“减负”，家长越是攀比着给孩子“增负”。 “别人家孩子不学时，我家孩子学了不就占便宜了吗？”大家总是这样的心态。所以，这次改革不给一二年级开英语课，估计家长们又都到课外培训班去补英语了。 培训机构：可能让学生涌向课外培训 某知名社会外语培训机构介绍，近年来，家长们对孩子的外语教育越来越重视了，使得学生外语培训市场变得火爆起来。现在的家长在教育方面也是很有想法的，具体体现在对培训班的选择上，家长们更重视从小的培养，以及口语听力能力培养，所以有外教的，课程吸引孩子的培训机构更吸引家长。 培训机构认为，这可能会让英语学习从课内更多地转向课外。一位培训机构教师表示，孩子2-5岁是语言敏感期，7-10岁是发展期，一二年级不学英语相当于断了两年语言，两年不说汉语也是会退化的，英语也同理。所以，估计学校不开课，家长更得在外面补英语了。 配套：课改也是在呼应中高考改革 也有家长提出了建设性意见，认为学什么怎么学，其实大家都要看考试的指挥棒，课程改革后，建议小升初、中考、高考，以及日常的考评机制都要进行调整，这样才能促使学生真正地按照正常的教育规律学习，减轻课业负担。 在中山，2021年中考英语满分120分，笔试成绩占90分，英语视听成绩占30分，重视听力和口语能力，这些都是为了减轻学生英语学习负担，强调能力培养。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2e7cf7711db91a37f111f18583d049649b660e0d.html