教案设计 一 年级 班 执教人： 祁艳 主备人： 审核人： 课题： 走进大自然 课时数 1、学生通过观察身边的自然物，了解各种自然物都具教学目标 有自己独有的特点，知道利用自然物的色彩、外形、质感进行创作，作品能体现巧妙的构思。 2、利用身边的各种自然物，根据其特性，通过拼、接、剪、贴、绘等方法创作一件有创意、美观的作品。 3、通过创作活动，学生感受大自然丰富的物质资源，增进对大自然的热爱，从而激起保护大自然的意识。体验美术造型活动所带来的乐趣。 教学重点、难点 教学准备 课前预习 教学重点：如何利用好现成材料的造型特点进行创作 教学难点：为自己的创作找到合适的材料并合理利用。 教师：课件，收集利用自然物进行创作的艺术品图片 学生：剪刀、胶水、彩纸等制作工具材料 教学过程 第 1 课时 教师导学活动 (一)导入新课： 今天老师看到每组小朋友已经带来了各种各样的玩具，废旧物品和颜料。看来一场比武较量的争夺赛马上就要开始了。 通过让学生们 观察各种各样的玩具、废旧物品、颜料，、进一步产生学习兴趣。 (二)讲授新课： ——欣赏及交流： 1、观看大自然中的各种植物、矿石等材料制作的工艺品。（如图例） 认识各种材料，认识植物材料、矿石等。 2.大自然太迷人啦，这 么多丰富材料，美丽的色彩、形象。你能分辨出来是什么吗？通过欣赏，帮 助学生认识各种植物材料、矿石等。 引导学生在实践中了解不同 材料的颜色、 外形和特点。 ——讨论交流 老师示范用蔬菜和种子进行拼贴画的制作。 问：我是怎么做的？用了哪些材料？你准备怎么做？ 教师通过直观范画，让学生不仅初步掌握 了如何利用自然界的材料进行构思、创意制作。使学生获得了成功的 愉悦体验，学生学习活动 学生在老师的引导下，无意识的发现自己收集到的各种废旧材料的样子、颜色 学生了解学习内容 学生观察到有树、花、石头和种子等等 交流出观察到的各种材料，并分析他们的使用方法 1、学生交流创作思路，同学和老师可以使其思路更趋合理 2、也可以公开招组员，如：我想用种子做一副画，谁想与我合作？ 学生可以单独或小组合作完成某一作品 学生自评、互评 学生欣赏 二次备课 口语交流的体验，达到了本节课教学的目标。 （三）学生制作 教师布置作业，巡回辅导。 （四）讲评欣赏 师生欣赏、评议 （五）教师总结 表扬学生的创意设计 板书设计： .走进大自然 找材料 巧构思 细制作 教后反思： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2e8ef5e63968011ca2009191.html