幼儿小班健康活动教案《好玩的地垫》 活动目标 1.体验玩垫子的乐趣。 2.能够积极探索垫子的不同摆放方式和玩法，提高身体的协调性。 3.尝试用多种方式玩垫子。 活动准备 节奏柔和的音乐，地垫六块。 活动重点：能够积极探索垫子的不同摆放方式及玩法，提高身体的协调性。 活动难点：尝试用多种方式玩垫子。 活动过程 一、热身活动 师：请小朋友跟着老师一起来做一些热身运动吧。(跑，活动手腕、肘关节、膝盖，踢腿) 师：请小朋友在垫子的后面站好，谢老师给小朋友带来了垫子，那你们想一想我们可以在垫子上做什么运动呢? (跑、爬、滚、走) 二、探索垫子的不同摆放方式及玩法，提高身体的协调性 (一)探索平铺垫子的玩法 1.师：请小朋友们在垫子上试一试你刚才想到的各种不同玩法。 要求：在玩的时候一定要注意安全，翻滚的动作要与其他小 1 朋友保持距离。 2.组织全体幼儿交流玩法，(mamanv.)并选取具有一定锻炼价值、安全系数较高的动作进行集体练习。 (1)师：谁愿意像大家展示自己的玩法? 幼儿自由尝试。 (2)师：小朋友真厉害能够想出这么多的玩法，现在我们遇到麻烦了，在我们的前面有一座小桥，请小朋友用刚才想到的办法顺利地通过小桥。 (3)师：现在我们一起来挑战一下。 教师组织幼儿分两组进行游戏。游戏前讲清游戏规则：在做翻滚动作时要前后保持距离，注意相互谦让。 3.师小结：小朋友们都很棒，在爬的时候大家都能注意动作要领，滚的时候大家都能够保持身体平衡，而且都能注意到身体的调整，给自己鼓掌。 (二)探索尝试交互叠放的垫子 1.师：现在我要把垫子交互叠放好。你们看这些躺着的垫子像什么?用什么方法可以安全地过去? 幼儿自由表达自己的想法。 2.师：那请小朋友用自己想到的方法尝试以最快的速度顺利通过垫子。 要求：小朋友之间要保持距离，小朋友要注意动作的安全性。 小结：小朋友都非常的勇敢，战胜了摆在我们面前的困难。 (三)探索竖放垫子的玩法 1.师：垫子除了可以平铺着玩，还能怎么玩? 幼儿：竖起来、叠起来。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f23e0029ed06eff9aef8941ea76e58fafbb04547.html