信息技术与课程整合 毕瑞青 【期刊名称】《陕西教育（教学）》 【年(卷),期】2010(000)006 【摘 要】@@ 我国已经在中小学中普及信息技术教育,同时也在加强信息技术与其他课程的整合.信息技术与课程整合,不是把信息技术仅仅作为辅助教或辅助学的工具,而是强调要把信息技术作为促进学生自主学习的认知工具和情感激励工具,利用信息技术所提供的自主探索、多重交互、合作学习、资源共享等学习环境,把学生的主动性、积极性充分调动起来,使学生的创新思维与实践能力在整合过程中得到有效的锻炼,这正是创新人才培养所需要的. 【总页数】1页(P52) 【作 者】毕瑞青 【作者单位】陕西省府谷中学 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.基于课堂视频分析对信息技术与课程整合的教学结构的研究--以州信息技术与课程整合优质课大赛为例2.加强信息技术教育和课程整合开创教育信息化新局面--大庆石油管理局教育培训中心"中小学教师信息技术与课程整合能力"大赛纪实3.第三届全国信息技术与课程整合优秀案例大赛获奖作品选登信息技术与数学课程整合教学策略的思考4.网络信息技术与外语课程整合研究新进展——2007全国网络信息技术与外语课程整合学术研讨会述评5.网络信息技术与外语课程整合研究的发展、应用和跨学科思考——2008全国网络信息技术与外语课程整合暨大学英语教学改革学术研讨会述评 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2e93d631021ca300a6c30c22590102020740f2aa.html