【教学目标】 知道学拼音的用处，学会单韵母，认识声调符号，在老师的指导下学读四声。 【教学过程】 一、谈话揭题。 小朋友，从今天起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的用处可大了!能帮助我们识字、读书，还会说一口好听的普通话，想学吗?大家一定要用心地学。 我们一起来学首儿歌：学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱! 二、教学单韵母 1、看图说话引出：说说图上画了谁?她在干什么? 学说图意：小朋友学唱歌， 。教师范写。 2、你们瞧!图上的小朋友唱歌时，嘴巴是张得大大的。 3、教师示范发音，学生听音，看口形。学生模仿发音，教师边检查边领读。 4、发音要领：发音时嘴巴张大，唇形自然，声音响亮。教顺口溜：张大嘴巴， 。 5、看投影片记字形。 覆盖 的字形，与小姑娘的头部重合。看看 的形状像什么?( 像一个小姑娘圆圆的脸蛋，头上还扎着一根小辫子。)抽拉投影片，使 和小姑娘头部分离。 用儿歌帮助记字形，圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁?就是 。 三、教学的四声。 1、单韵母的头上常有四顶不同的帽子。(出示)它们戴上不同的帽子，读起来的声调也就不同了。这四顶帽子就是声调符号，我们根据符号读韵母。 2、ā戴上了第一顶平平的帽子，就是第一声，读音也是平平的。(教师发音，学生跟读。) 戴上了第二顶从左下到右上的帽子，就是第二声。读的时候就像有人问你话，没听清时，你会问：，你在说什么?就是这个音。领读，模仿，轻读，读准。(用手势助读。) ǎ戴上了第三顶帽子，就是第三声。音又不同了，由高到低再到高，形状像个钩。(教师发音，学生跟读。) 戴上了第四顶帽子，从左上到右下的帽子，就是第四声。我们读时声音要从高到低，就像惊叹：，你来了! 3、学生以手势助读，也可以用简明确切的儿歌帮助记忆。 大班拼音教案：拼音的学习PPT课件 41影视 https://www.dnjs8.com/ 先将球放在宝宝前面，由近及远加长距离，让宝宝去捡。然后妈妈再将球滚出去，让宝宝边追边捡。 想要孩子理解你，最好的方法就是在做决定前，和他们商量一下。而在这种商量的过程中，孩子可以了解到我们的难处，时间久了他们自然也开始学会站在对方的角度看问题，并且慢慢可以理解我们。记住只要不是过分的要求，那么商量后一定要满足他们，否则孩子决定下一件事情的时候，不愿意再和你商量，因为商量得不到结果。 14月龄产品中，可可狮为家长们提供了如何发展宝宝阅读能力的指导书，详细介绍了如何帮助宝宝对图书产生浓厚的兴趣。 一旦娃娃上的毛绒进入口鼻，取出都会很困难。 这传递了什么信息呢？ 1岁半后，在走稳的基础上，训练宝宝上、下楼梯、跑、跳和攀登的能力，练习两脚交替独站，使双肢力量均衡，教宝宝蹦跳。 这六类孩子万万不能打： 二、精细动作 考试不是唯一的路，却是最公平的那条路！ 俏妞4岁多了，就算是我看了一堆育儿书写了几百篇科普文章，可细细回想起来自己犯过的错也不少呢。所以，新爸新妈们带娃时也别太紧张兮兮了，就算是事后发现自己做错了，也别过于纠结甚至自责不已了。 妈妈和爸爸应抓住宝宝这一语言发展的有利时机，教宝宝学习用完整的语句讲话，以提高其口语表达能力，并促进宝宝对事物间关系的理解及思维能力的发展。要把宝宝的简短的、成分不全、意思不明确的电报句扩展成完整的简单句，把颠倒的词序正确排序。比如，当宝宝说妈妈，睡觉，大人应教他说妈妈，我要睡觉;宝宝说看报纸，爸爸应改为爸爸在看报纸。这样的练习应该结合生活的实际场景，随时随地地练习，如这是大楼，那是红绿灯，小朋友在学习，小兔子爱吃萝卜等。此外，妈妈和爸爸还要在生活中以身作则，自己说话也应发音准确，说完整的、语序正确的句子。因为语言是表达心灵的，妈妈和爸爸可以用童话、连环画剧、画册等，激发宝宝的好奇心，教宝宝正确地说话。要不断地给宝宝创造说话的机会，使宝宝想和妈妈爸爸说话，让宝宝学会怎样表达自己的感情。一般女宝宝语言发展较早，此外宝宝之间也存在较大的个体差异，所以妈妈和爸爸不要总把自己的宝宝与别人家的比，尤其是当着宝宝面，不能说看你家豆豆早就会了，可我家蕾蕾还不会等，这样会打击宝宝学习的积极性。 遭遇的障碍：如果父母对宝宝的体态语言反应不敏感，宝宝在早期发育阶段得不到亲人充分的关爱，那么正常的人际智能开发将会受阻。 转移孩子注意力到底好不好？ 我们都知道，温馨的家庭生活和良好的家庭学习氛围是孩子成长的阶梯。在这样自由、平等、和谐、充满着爱的环境中，孩子心情会舒畅、精神振奋，容易产生愉快的情绪体验和积极向上的进取精神，在这种环境中成长的孩子往往具有较强的好奇心和探求欲望，同时往往也能充分认识自我价值，其独立学习、解决问题和适应社会的能力都能得到较好的发展。 建议：家长要做的，就是给孩子提供所需的材料，并尽量不要打扰专心工作的孩子。 该系列互动图书APP拥有着专业叙述和精美的插图，一共有六册，讲述了发生在未来社会的M R与邪恶机器人作斗争的故事，独特的创意引人入胜，富有想象力趣味性和未来感。 像11月龄的玩具手指启蒙学习琴，让宝宝学习童谣、唐诗、故事、音乐、三字经，能够促进宝宝的听觉记忆，经过反复的刺激、积累大量词汇，形成记忆方法。 （1）孩子在学校发生了小争执，家长护子心切，在群里开战。 特点：忙碌的大人常会忽略周围环境中的微小事物，但是孩子却常能捕捉到个中的奥秘。他常常会做出一些我们不理解的细小动作，比如捏起一片掉落的叶子不停地往花盆里插，或是摆弄着花手绢怎么看也不烦，我们不明白的，他们却能从中看到更多的奥秘。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2ea11be4c7da50e2524de518964bcf84b8d52da0.html