幼儿园中班教案《妈妈的爱》小班爱妈妈说课稿 活动目标： 1、有感情的朗诵诗歌，感受语言美、寓意美。 2、知道妈妈为自己付出的劳动，为妈妈感到自豪。 3、了解诗歌的句式特点，学习仿编诗歌。 4、认读：魔术、美丽、饭、菜、枕边、故事、碗。 5、感受诗歌温馨、优美的气氛，引导幼儿感受母爱的甜蜜。 6、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。 活动准备： 幼儿了解自己的妈妈有哪些与众不同的本领（工作上的、日常生活中的）。 挂图、音带、录音机、大字卡；诗歌读本人手一册、小字卡、每个幼儿准备一张妈妈的照片。 活动过程： 一、预备活动，初步感知 师幼相互问候，走线，线上活动。（或采用联想、听音乐等其他形式。） 线上活动建议：音乐欣赏《小乌鸦爱妈妈》。教师与幼儿一起随音乐拍手舞蹈。 二、感知活动，理解内容 1、交流分享 我的妈妈本领多：幼儿拿着妈妈的照片，在集体面前介绍自己的妈妈有哪些本领。 教师小结：每个小朋友的妈妈都很能干，每个xx的本领都各不相同，可是你们相信吗？你们的妈妈还会变魔术呢! 2、欣赏诗歌 教师有感情地朗读诗歌，让幼儿认真倾听xx的魔术是什么。 3、理解诗歌 1 出示挂图，师幼一起讨论：妈妈真的会变魔术吗？xx的魔术是什么？会变出什么来？要求幼儿尽量用诗歌中的句子来回答。 教师根据幼儿的回答，适时出示相应的大字卡“魔术”、“美丽”、“饭”、“菜”、“枕边”、“故事”、“碗”，引导幼儿结合自己的生活体验来理解诗歌的内容。 教师小结：xx的魔术就是对你们的爱，因为妈妈爱你们，希望你们快乐。 三、体验活动，共同学习 1、欣赏诗歌 播放诗歌录音带。师幼一起感受诗歌温馨、优美的气氛，引导幼儿感受母爱的甜蜜。 2、表演诗歌 师幼一起表演诗歌，鼓励幼儿有感情地朗读诗歌。 阅读完后幼儿有序收书。 四、游戏活动，互动交流 游戏：妈妈的礼物 教师：妈妈为你们准备了很多礼物，现在来看看是什么？请幼儿闭上眼睛，教师轻轻在每个幼儿面前放一张小字卡，字面朝下，放完后教师说：“大家看看自己得到的是什么礼物？”然后依次请幼儿读读自己的小字卡，向大家介绍自己得到的礼物。 交换小字卡，游戏反复进行。 五、结束活动，交流小结 交流小结，播放歌曲《小乌鸦爱妈妈》，幼儿有序整理自己的物品。 幼儿百科：“妈妈”（拼音māmā）是母亲的口语。“妈”从造字上看，妈是形声字，从女，马声。本义是称呼母亲，重读仍为原义。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2ea1af54beeb19e8b8f67c1cfad6195f302be81b.html