活动设计背景 我班今年有几位幼儿，因为以前没有上过一幼儿园，超级粘家长。每次家长送来幼儿园就不让家长走，通过这节活动课让幼儿知道什么是爱，爸爸妈妈送小朋友来幼儿园，是为了让小朋友在幼儿园交许多好朋友，在幼儿园开高兴心的玩，而爸爸妈妈是为了生活要去上班，小朋友要明白如何去爱爸爸妈妈。让幼儿能专门快适应幼儿园的生活。 活动目标 一、引导幼儿有情感的朗诵童谣。 二、引导幼儿明白得诗歌内容，知道妈妈的爱。 3、让幼儿知道如何去爱妈妈，帮妈妈做一些自己能做的事。 4、情愿交流，清楚明白地表达自己的方式。 五、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 教学重点、难点 让幼儿知道如何去爱妈妈。 活动预备 一、和妈妈在一路的照片。 二、 妈妈劳动或照顾小朋友的图片。 活动进程 (一)、出示照片 教师提问，这张照片上都有谁? 幼儿争相回答。 (二)、教师提问，妈妈爱小朋友吗?妈妈是如何爱小朋友的? 幼儿和教师一路讨论。 (三)、出示图片 一、 让幼儿观看图片上都有谁?他们在干什么? 二、妈妈什么缘故要这么做?<快思教师.教案网出处> 3、教师引导幼儿妈妈做这些是因为妈妈爱小朋友。 4、教师和幼儿一路讨论如何去爱妈妈。 (四)、学习诗歌 一、教师讲解诗歌内容。 二、教师有情感的朗诵诗歌。 3、幼儿随着教师朗诵诗歌 4、教师和幼儿一路有情感的朗诵诗歌。 (五)、活动延伸 一、 幼儿回家后请把诗歌朗诵给妈妈听。 二、帮妈妈做一些自己能做的事。 教学反思 一、在活动预备上能录一些妈妈平常劳动或照顾小朋友的录像和妈妈的作品最好。 二、活动进程时，先让幼儿观看妈妈的录像和妈妈的作品，以丰硕幼儿对妈妈的印象。 3、在讲述诗歌时，引导幼儿学习“一会儿变成.....”，并尝试用那个句型来造句。 4、让幼儿自己来创编，妈妈的爱还能变成什么?我对妈妈的爱能变成什么? 五、多鼓舞幼儿斗胆的说，教师认真听幼儿说，并给以确信。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cdf2eb235427a5e9856a561252d380eb6294238a.html