六年级下册语文口语交际即兴发言,课堂笔记 部编版语文六年下册《口语交际：即兴发言》说课稿及反思（一） 说教材 "即兴发言"是新教材人教部编版小学语文六年级下册第四单元口语交际的主题，即兴发言是在事先无准备的情况下就眼前场面、情境、事物、人物临时即兴发表的讲话，如生活中的欢迎致辞、获奖感言、各种场合的祝福语以及对某种现象的看法等；要求发言者要紧扣场景有感而发，抓住主题迅速组合语言，做到言简意赅。通过本次口语交际，让学生感受语言的魅力，增强学生注重平时积累的意识，培养学生的观察力、合作力和表现力，同时也培养学生倾听与表达的习惯。 说教学目标 1、了解""即兴发言"口语交际的基本要求； 2、学会运用即兴发言的技巧，提前打草稿，快速组织语言，提高口语表达能力； 3、培养良好的语言、语文素养，注意说话的场合和对象，增强对汉语的兴趣和认同感。 三、说教学重难点 教学重点： 学会运用即兴发言的技巧，提前打草稿，快速组织语言，提高口语表达能力。 教学难点： 培养良好的语言、语文素养，注意说话的场合和对象，增强对汉语的兴趣和认同感。 四、说学情 六年级的学生已有一些生活经验和阅历，通过这次活动，能够丰富知识，锻炼表达能力，还能增强记忆，提高习作水平。即兴发言在日常生活中运用广泛，对学生的应变能力、表达能力等都提出了较高的要求，对提高学生的口语交际能力具有重要意义。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2f441f4aaa8271fe910ef12d2af90242a895ab20.html