Unit 3 We should learn to take care of ourselves

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湘少版(XS)六年级下册英语

Unit 3 We should learn to take care of ourselves

第一课时 教学设计

教学内容

A Let's Listen and Say B Let's Learn 教学目标

1.能听懂、会说、认读“take care ofhealthykeepexercisejog”等新单词和词组。

2.能用“We should…”来讨论怎么样照顾自己。 3.能听懂会读A部分内容。 4.能默写B部分短语,并造句。

5.培养学生合作学习,共同谈论话题的能力和习惯。 6.培养学生良好的生活习惯,珍惜生命,热爱生活。 教学重难点

1.重点:理解AB两部内容中出现的新单词新词组,能听、说、认读,并会背诵默写B部分词组。

2.难点:会用“We should…”句型表达对健康生活习惯的建议。 教学准备

单词卡片,录音带,课件,教学挂图等。 教学过程

一、热身/复习(Warmup/Revision)




1Greetings.

2Greeting Game:击鼓传花。

Sing a songThe More We Get Together.(传笔唱歌,音乐停,答题。) 问题:(1)What books do you like? (2)Which season do you like better? 二、新课呈现(Presentation) ()学习B部分Let's Learn

1.教师:展示几幅被疾病困扰的人们的图片,学生观看后思考:What should we do for ourselves?

2.指名回答。 We should…

3.教师:展示图片及B部分短语,师生边读边做动作。

4.跟读B部分短语,掌握单词的正确发音,重点教读“healthy”“exercise”的发音。

5.教师做动作,学生快速反应说短语。

6.展示图片,教师提问:What can we do for our healthy?学生抢答。 ()学习A部分Let's Listen and Say

1.课件出示A部分四幅图片,学生仔细观察。 2.针对四幅图片提出不同的问题: (1)What are they doing? (2)What can you see on the table? (3)How to make us strong?




(4)How to make ourselves happy? 3.小组内交流。 4.指名回答以上问题。

5.听录音,跟读课本内容,模仿地道的语音、语调。

6.分小组互助互学,达到能正确流利朗读A部分内容的程度。 7.深入文本,梳理信息。

总结保持健康的四要素:①讲究卫生;②健康饮食;③加强锻炼;④保持心情愉悦。

三、趣味操练(Practise)

1.读通读顺课文内容,能够边做动作边说。

2.在脱书的基础上,大声、流利、有感情、有动作地表演出课文。 四、作业布置(Homework)

1.抄写新单词,2遍英语1遍中文意思,用句型“We should…” 2.熟读A部分内容,背诵B部分短语。

3.与家人、同学用句型“We should…”谈论怎样照顾好自己的身体,并写下来。 板书设计

Unit 3 (AB)

We should keep our body clean. eat healthy food. do exercise every day. keep happy.


本文来源:https://www.wddqw.com/doc/305f3fa516791711cc7931b765ce050877327551.html